趣味數學思維游戲：小學二年級

第1章 乘除法運算 / 1
兩個算式 / 2
乘除等式 / 2
除法等式 / 3
一五一十 / 3
趣湊算式 / 4
歐陽修的年齡 / 4
去掉1根火柴，使等式成立 / 4
加1根火柴，讓等式成立 / 5
移動1根火柴，使等式成立 / 5
去掉或添加1根火柴，
使等式成立 / 6
移動1根或2根火柴，
使等式成立 / 7
移動2根火柴，使等式成立 / 7
去掉3根火柴，使等式成立 / 8
移動3根火柴，使等式成立 / 8
火柴橫向思維 / 9
第2章 奇數和偶數 / 10
5張牌的畫面都向下 / 11
棋子是什麼顏色的 / 11
長方形紙片 / 12
是奇數還是偶數 / 13
奇數多還是偶數多 / 13
關燈問題 / 14
盒子裝零件 / 14
漿果數目 / 15
圖書館的燈 / 15
師傅與徒弟 / 16
第3章 四則運算 / 17
算術積木 / 18
趣填符號 / 18
事半功倍 / 19
數字排排坐 / 19
從1回到1 / 20
如何添入數字「1」 / 20
連環等式 / 21
加減乘除 / 21
速算24（Ⅰ） / 22
速算24（Ⅱ） / 23
速算24（Ⅲ） / 24
第4章 整數分拆 / 26
8個蘋果 / 27
100個蘋果 / 27
200塊糖 / 27
和是12 / 28
和是77 / 28
和是99 / 28
把10拆分成3個不相同的數 / 29
把6拆分成幾個數相加
的形式 / 29
把50分成4個自然數 / 30
把945寫成連續自然數相加
的形式 / 30
拆分1992 / 31
四束鮮花 / 31
電視連續劇 / 31
拿出10元錢 / 33
不同的支付方法 / 33
面積最大 / 34
第5章 和差問題 / 35
運動會 / 36
兩筐梨 / 36
春季綠化 / 37
兩根繩子 / 37
兩塊花布 / 38
面粉和大米 / 39
握手問題 / 39
車馬炮 / 40
分花生 / 40
縫制足球 / 41
空瓶換汽水 / 41
三堆蘋果 / 42
秋收之后 / 43
梨樹、桃樹與核桃樹 / 43
第6章 植樹趣話 / 45
種松樹 / 46
種桃樹 / 46
種柳樹 / 47
樹和椅子 / 47
每棵樹之間的距離 / 48
鋸木頭 / 48
報時鍾 / 48
栽電線桿 / 49
汽車的速度 / 50
蘭花和菊花 / 50
實心方陣 / 51
空心方陣 / 51
街心花園 / 52
第7章 年齡趣題 / 54
媽媽比小卉大多少歲 / 55
小英的年齡是多少歲 / 55
爸爸、媽媽各多少歲 / 56
再過多少年 / 56
母親今年多少歲 / 57
父親現在多少歲 / 57
哥哥今年多少歲 / 57
小航的媽媽今年多少歲 / 58
各人的年齡 / 58
小明與爸爸的年齡
相差幾歲 / 59
三人各是多少歲 / 59
丙的年齡為多少歲 / 59
兩人各應該多少歲 / 60
東東、西西今年的年齡 / 60
劉老師今年的年齡 / 61
父子今年各多少歲 / 61
祖孫三人各多少歲 / 62
第8章 判斷周期 / 63
第100個是什麼球 / 64
共有多少個五角星 / 64
有多少個白色三角形 / 65
最后一個珠子是什麼顏色 / 65
五色珠 / 66
流水線上的小木球 / 66
我們愛科學 / 67
號位之間的距離 / 67
球在幾號隊員手上 / 68
電子跳蚤 / 69
號碼圓圈 / 70
椅子圓圈 / 70
木棍塗色 / 71
報數游戲 / 72
課外活動 / 72
指針指着幾 / 73
小童的生日是星期幾 / 73
2008年的國慶節 / 74
2002年5月份日歷表 / 74
這個月的5日是星期幾 / 75
有5個星期日的月份 / 76
取牛奶 / 76
細菌全部死亡 / 76
下鄉義診 / 77
第9章 排列與組合 / 78
不同的入座方法 / 79
奧運會吉祥物 / 79
互相傳球 / 79
5個瓶子和5張標簽 / 80
分配方案 / 80
家庭晚會 / 81
聖誕晚會 / 81
購票次序 / 82
21世紀的年份數 / 82
兩冊書的頁碼 / 83
頁碼上的數字 / 83
個位數大於百位數的自然數 / 84
數字和 / 84
和是9 / 85
組成不同的四位數 / 85
沒有重復數字的三位數 / 86
倒過來看時不變的九位數 / 86
上升數 / 87
非常特殊的數字 / 87
偶數不相鄰的數 / 88
6個木箱 / 88
不同的走法 / 89
數學競賽 / 90
象棋比賽 / 90
射擊8槍 / 91
傳花游戲 / 92
最短的路徑 / 92
美術館的門票 / 93
使等式成立 / 94

親愛的朋友，你了解數學嗎？數學，是一項造福於人類的偉大智力工程。宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。今天，誰不懂得一點數學，誰就很難在社會立足。然而在現實中，你是否曾因無法解答一道數學難題而撓頭嘆息，是否曾為數學課上回答不出老師的提問而羞愧苦惱，是否在這嘆息與苦惱中對數學產生了厭煩與恐懼，而與它漸行漸遠？