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凱迪克大獎5:古靈精怪的瑪德琳【調皮的瑪德琳發生緊急狀況,大家都嚇壞了。】

凱迪克大獎5:古靈精怪的瑪德琳【調皮的瑪德琳發生緊急狀況,大家都嚇壞了。】

Madeline

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內容簡介

  ★本書獲得美國凱迪克大獎銀牌獎之殊榮。
  ★「瑪德琳系列繪本」曾入選美國全國教育協會推薦100本最佳童書。
  ★「瑪德琳系列繪本」曾榮獲紐約時報傑出年度最佳書籍。
  ★本書曾被改編為動畫作品,並獲奧斯卡金像獎最佳動畫短片獎提名。
 
  瑪德琳就讀於法國的一所寄宿學校,她是十二個女孩裡年紀最小的,卻是所有人之中膽量最大的;勇敢的瑪德琳甚至不畏懼動物園裡兇猛吼叫的老虎!然而某一天夜裡,瑪德琳坐在床上哭鬧不休,這可把克拉芙老師給嚇壞了;究竟是發生什麼事呢?且讓我們翻開書本一探究竟。
 
  小故事大啟發
  本書主角瑪德琳生病了,還因此身上留下疤痕,年幼又讓人心疼。《伊索寓言》中《狼來了》的故事家喻戶曉,本作的瑪德琳雖然活潑又調皮,但卻從不說謊,所以這次老師才能很快警覺不對勁,並給予及時幫助。
 
總編評介
 
  1.畫風評介:
  時而用黃色背景搭配黑白兩色,時而用彩色畫面的呈現方式是《瑪德琳》系列中一大特色。生動有趣的畫面設計,每一頁都帶給讀者有不同的樂趣。在瑪德琳生病之前,女孩們一起進行些有趣活動時,繪者採用繽紛色調,帶給讀者歡樂的氛圍,但從瑪德琳生病住院開始,畫面呈現的方式就變成樸素而不同明暗的黃色色塊和線條,暗示著憂傷的氣氛。讀者能根據畫風的變動,感受劇情的走向。
 
  2.故事評介:
  故事中藉由女孩們與瑪德琳的團體生活,來凸顯瑪德琳獨樹一格的角色性格,也讓讀者看到個性鮮明的瑪德琳生病前後的改變,平時凡事搶第一的女孩,此時只能靜靜躺在床上休養,不免讓大家都跟著擔心起她的病情。另外,住院本該是令人沮喪的事,不料瑪德琳的朋友們卻因為認為可以收到很多禮物,又有美食享用,而嚮往瑪德琳的遭遇,可見作者孩子性的調皮之處。
 
  3.總評:
  去醫院探病是生活中偶有的體驗,用孩子的角度去檢視這樣的日常,比較病患和探望者的心境,也能擦出不同的火花。
 
各界評介
 
  「孩子總會崇拜其他像瑪德琳這樣天不怕地不怕的孩子,她不畏冷天或老鼠,時常笑料不斷,而她這種天馬行空的個性更是無人不知無人不曉。」——約翰.白蒙.瑪西諾評語
 
  「時至今日,瑪德琳的已不再是以韻文著稱,這系列的內容取材平易近人,可能是令你垂涎的某個食物,又或是站在你身的其他路人。」——美國雙週雜誌《紐約》瑪姬.萊恩評語
 
  *適讀年齡:4至6歲親子共讀、7歲以上自己閱讀
 

作者介紹

作、繪者簡介 
 
路德威.白蒙(Ludwig Bemelmans)
 
  出生於奧地利蒂羅爾州,後來移居美國。雖然他廣為人知的作品是繪本,但其實他也有為成人寫作小說,在雜誌方面亦有許多貢獻。另外他也是位畫家,在世界各地的展覽中都有他的作品。路德威•白蒙在一九三九年出版《古靈精怪瑪德琳》(Madeline),並榮獲一九四〇年凱迪克大獎的銀牌獎,隨後創作多本續集,廣受讀者歡迎。《瑪德琳與救命恩狗》(Madeline's Rescue)更得到了一九五四年凱迪克大獎的金牌獎。其作品除了被翻譯成多國語言外,更多次被改編成動畫和電影。
 
譯者簡介
 
尤筱茹
 
  畢業於政治大學歐洲語文學系,熱愛語言、跨文化研究、文學與藝術,曾任博物館文化行政,現為翻譯與外語教學自由工作者。認為世界上有諸多不平等及不正義仍待改變,而文字的力量足以改變世界;認為透過閱讀,得以更深更廣地了解不同文化,而這份理解,讓我們得以更溫柔地面對世界。另譯有《古靈精怪瑪德琳》、《從地球到月球》、《奧茲國仙境》、《奧茲國女王》、《奧茲國失蹤的公主》等書。輔仁大學英國語文學系學士,生於臺北。喜歡文學、電影與攝影,不論在形式上或哲學上都喜歡。另譯有《金銀島》、《奧茲國的林奇汀邦國》、《蘋果園裡的馬汀皮平》等多本兒童小說。
 

詳細資料

  • ISBN:9789864274611
  • 叢書系列:凱迪克大獎
  • 規格:精裝 / 56頁 / 21.6 x 26 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

1-2
在巴黎有一棟老住宅,
藤蔓延伸爬至屋門外,
 
3-4
裡面住十二個小女孩,
她們一直都成兩列排。
用餐時在桌旁坐下來,
女孩也是坐成兩列排。
 
5-6
刷牙的時候排兩排,
睡覺的時候也排兩排。
 
7-8
女孩們會對好人好事笑開懷,
對壞人壞事皺起眉來。
 

會員評鑑

5
1人評分
|
1則書評
|
立即評分
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5.0
|
2024/03/01
劇透警告

不敗經典瑪德琳

每天面對成群的孩子,老師必須執行的任務相當多,要傳遞知識、建立品格、樹立典範,其中最具挑戰的,也許莫過於要和這麼多同學學習相處、彼此了解,找到獨特的特質與優點,引導發揮出屬於自己的模樣。
  教與學,就像是顆變化球。班上同學除了個體外,彼此還會交叉踫撞出不同的情境題,老師得時刻保持敏銳與彈性,才能接住這些每天上演不同的新挑戰!
經典繪本《古靈精怪瑪德琳》(韋伯)有一系列故事,以學生瑪德琳為主角,每一本都是貼近校園生活的點滴。故事裡的瑪德琳在某個夜裡,居然生病了!可想而知,老師緊張極了!趕緊聯絡醫生,送瑪德琳就醫治療。故事裡的老師一直默默陪伴在學生身邊,照顧起居飲食、校外教學,不論晴天雨天、冬天夏天,老師從來沒有離棄過,和學生們一起玩耍,當看到動物園的老虎覺得害怕時,也是老師伸出雙手環抱住他們。老師就像是個安心而穩定的存在,隨時關懷著他們,總是了解同學們在想些什麼,就像故事裡的最後,老師可以敏銳查覺孩子們的不對勁,也能理解孩子們天真可愛的想法,沒有任何斥責或不耐,只是像個星空下的月光般,輕輕的跟他們道:晚安。
  學習成長的道路上,老師們引導陪伴著我們前進,在過程裡照顧關懷我們,用寬容與耐心來接納,保持彈性、追求進步;站在老師的角度設想,要接住這顆教與學的變化球,真的很不簡單呢!
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