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學校──帝國與地域社會重要的接觸地帶。 台灣在日本帝國統治下所建立起來的近代學校體系，一方面是「帝國的學校」，作為統治的工具，為帝國培養適合殖民地統治的人民；同時，也是「地域的學校」，根植於地域社... more
日本帝國中央的政治背景、法制設計及其與殖民地統治情勢的關係，兼及此請願運動的論理與性質；蔡石山解析了一九二○—三○年代臺灣左翼農民運動與全球大環境的關聯；吳文星藉由《臺灣青年》、《臺灣》、《臺灣民報》、《臺灣新民報》、《臺灣總督府評議會會議録》裡...... more
張勝彥 學歷：日本國立京都大學文學博士 現職：國立臺北大學歷史系兼任教授 主要著作：《臺灣開發史》、《臺灣近代史》(文化篇)、《清代台灣廳縣制度之研究》等 吳文星 學歷：國立臺灣師範大學歷史研究所博士 現職：國立臺灣...... more
「教育愛：臺灣教育人物誌VI」紀錄畢生為臺灣付出「教育愛」的教育先賢，他們在各教育領域上擁有傑出貢獻，開創各教育領域之先河，並且在學生心中立下優秀典範。以每位教育人物之教育事蹟、教育理念、學術成就、人... more
本書依據重大教育事件作為區隔，將我國百年來的教育發展分為四個階段：新教育萌芽、調適與蛻變、扎根與普及，以及多元與卓越等。以漫畫生動、活潑的型態呈現，引領大家穿越時空，一同見證百年來我國教育發展的脈絡與... more
「教育愛：臺灣教育人物誌V」紀錄畢生為臺灣付出「教育愛」的教育先賢，他們在各教育領域上擁有傑出貢獻，開創各教育領域之先河，並且在學生心中立下優秀典範。以每位教育人物之教育事蹟、教育理念、學術成就、人格... more
。 本書有助於適切理解近代臺灣社會領導階層之結構變遷與角色變動，除了獲得學界之肯定以外，並榮獲教育部獎助出版，且96年日本財團法人交流協會亦將本書遴選為最佳年度翻譯出版之專書。 作者簡介 吳文星 現職：臺灣師範大學歷史學系教授 學歷：臺灣師範大學...... more
本書旨在探究臺、日、韓等東亞國家近代經濟發展的歷史背景和過程，以長期發展的視角，把握亞洲近代經濟發展過程和特色；透過比較研究，究明上述地區經濟發展的相互關係。由臺、日、韓三國研究者所組成的跨國研究計畫... more
本卷收錄了吳文俊的《幾何定理機器證明的基本原理》一書。《吳文俊全集·數學機械化卷IV》論述初等幾何機器證明的基本原理，證明瞭奠基於各種公理系統的各種初等幾何，只需相當於乘法交換律的某一公理成立，大都可以機械化。因此在理論上，這些幾何的定理...... more
本卷收錄了吳文俊的Mathematics Mechanization: Mechanical Geometry Theorem-Proving, Mechanical Geometry Problem-Solving and...... more
![[星巴克]KATE SPADE筆袋](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/N00/123/57/N001235755.jpg&w=135&h=135&v=5fb5d3bd)
