學(University of Maryland)地理學與公共政策教授。他曾出版廿八本書和眾多論文，公認為城市研究的國際權威。 譯者簡介 徐苔玲 東華大學教育研究所碩士，臺灣大學社會系碩士。 王志弘 臺灣大學建築與城鄉研究所博士，臺灣大學建築與城鄉研究所...... more

「……已經找不到更好的，有關學習以及在臨床上評估，自殺狀態現象學的指導。在優雅而有魅力的筆觸之下，《自殺衡鑑實務》一書充滿著臨床智慧、深具啟發意義的案例，以及令人激盪的悲憫之情。」--David A.... more

文化與保存文化多樣化的世界潮流一致。文化保存的意義顧名思義就是討論文化保存的本質、內涵、作法，以及我國的文化保存狀態。認識與尊重多元文化，使文化的發展過程，得以保存較為弱勢的文化體系，維持臺灣既有文化的多樣化。 本書集合不同學者的論述，從個人...... more

進入21世紀後，氣候變遷的課題越來越凸顯其與國家社會永續發展的關聯性，從災害的防制、確保維生體系的運作、糧食、能源與水資源的安全問題，都是未來嚴峻的挑戰。全球氣候暖化的事實將造成臺灣極端天氣現象，如暴雨、乾旱等，愈來愈顯著。全球暖化所造...... more

佳用書。 本系列「古籍今註今譯」是由臺灣商務印書館與中華文化總會、國家教育研究院合作出版，為中華文化之精髓。為了便利閱讀，把一部一部古書用今天的語言，以今天的解釋，整理編印起來，稱為今註今譯。每部書所約請的註譯者都是學識豐富，而且對其所註譯...... more

地球之維生系統自從歷史記載有人類出現以來，在20世紀初迄今的最後一百年時期裡，都比任何時期的變化都更為劇烈，此乃肇因於全球人類人口的增加、科技的日新月異，以及對地球環境資源破壞與消耗有增無減，且人類對... more

」、「社區意識」、「社區能力」等相關核心概念，也探討國家社會福利制度、企業社會責任、到家庭與社區的關係，更從制度面的社會安全網到實務面的社區志工發展，來理解社區與永續發展的關係，以期能提供讀者關於全球化趨勢下新的、在地化的社區意義。...... more

全球在永續發展理念昭示下，國際間運用經貿措施以達成我國產業界由於長期處於高度外銷導向之經營環境，對於國際性趨勢及最新脈動極為敏感，除應備有妥善的因應措施外，尚須擁有永續產業發展之關鍵技術。現今有效資源... more

人類與地球上的所有物種，都需要依賴地球的環境資源才能生存和繁衍；，然而人類相較於地球上的其他生物，具備了理性思考、科技創新、及社群合作的能力，卻對地球資源與環境品質的需求與衝擊持續擴大。經歷了工業革命... more

、韓國、中國、香港、新加坡、馬來西亞與泰國等的政策發展分析，是目前探討東亞各國高齡化社會政策發展內容最完整的一本學術論著。東亞國家與我國的社會與經濟發展具同質性，其政策發展對國內關心此一議題者具有高度的參考價值；也是政策制訂者、學術研究者、相關...... more

自從1960年代以來，溫室效應、臭氧層破壞、酸雨、熱帶雨林的消失及沙漠化等全球性環境問題，使人類開始反省，唯有在經濟成長與環境保育之間應取得適切的平衡點，才能確保環境生態的穩定，並維持人類社會經濟活動... more

永續環境是文明存續的根本，生態維繫的關鍵，也是任何一個國家長期發展必須考量的重要因素。由於人類經濟活動影響環境甚巨，經濟行為又是現代人每日之難免，經濟行為的調整可說是追求永續最易、最近之途徑。 本書立足於民生經濟，探討如何在永續環境...... more

經濟發展過程中帶來各種環境汙染，經常造成重大公害，除對自然環境造成破壞，人體健康更是受到莫大傷害。若不及時挽救，任環境汙染持續惡化，除了會造成地球生態的嚴重破壞及人類生活品質的趨向惡劣外，甚至會危害到... more

教育的核心價值是導引社會進步的隱藏力量，撰擬各領域範疇的核心價值，透過領域的對話，各領域之際的溝通、理解，冀期展現全幅多元的核心價值。...... more

小學教科書之借鏡。同時為提供關心中小學教科書研究與學習需要，本書亦從多元文化、課程教學理論，以及教科書設計與發展等相關概念適時作深度與廣度的延伸，俾能建構多元教育觀念與前瞻性教科書發展方向。 作者簡介 主編：國家教育研究院 作者：楊智穎、歐用生...... more

配合教育部試辦?教師專業發展評鑑?之理念，邀集各試辦學校，將各校試辦之經過及成果編輯成為專書，提供各校未來辦理之參考，以交流試辦經驗，拓展試辦成果，協助教師提昇專業能力與改進教學。...... more

國際大型測驗美國國家教育進展評量NAEP、國際學生評量PISA、國際數學與科學教育成就趨勢調查TIMSS抽樣設計與抽樣權重(sampling weights)、測量模式、試題特性與背景變項資料分析、量尺化程序(scaling...... more

收錄研討會以兒童生活課程能力發展之教學促進方案為重點，輔導群委員和21縣市生活課程輔導團〈連江縣沒有生活課程輔導團〉之召集人和輔導員共同參與。共發表了21個以「促進兒童生活能力發展」為主的教學案例。由... more

本書分別以語文、數學、自然科學、社會、藝術及綜合等類之課程領域或科目進行相關研究，最後提出我國未來國民中小學課程綱要各類學習領域或科目之規劃參考。...... more

一百年度的「性別平等教育」影片以偶像劇的方式呈現以下六單元-第一單元「網路自拍~擦不掉的印記」：說明使用網路上傳自拍照的潛在危險與後果。第二單元「浪漫的愛~偶像劇的迷思」：呈現出浪漫偶像劇與現實世界的差別。第三單元「情慾自主~當性福來敲門...... more

台灣省國民教育巡迴輔導團於民國47年成立，該組織在中央課程政策推動及教師教學能力提升上，曾扮演非常核心的角色，是銜接「中央-地方-學校」三層級課程與教學推動的重要機制。由於精省後輔導團解散，許多九年一貫課程與教學政策或好的教育理念有因此...... more

人類學非常關注學科本身的歷史演變，本書作者巴納德撰寫了這本清晰、持平、且明確判斷的教科書，追溯了各種理論與思想學派的系譜，並思索在評估這些理論時涉及的問題。本書內容涵蓋了人類學的先行者；各種型態的演化... more

臺灣商務印書館與中華文化總會、國家教育研究院合作出版，為中華文化之精髓。為了便利閱讀，把一部一部古書用今天的語言，以今天的解釋，整理編印起來，稱為今註今譯。每部書所邀請的註譯者都是學識豐富，而且對其所註譯之書有深入研究的學者，他們從事註譯...... more