本書是根據電類各專業對電子工藝實訓和職業資格證書考試的具體要求，結合多年來的教學實踐和EDA技術發展的形勢，並針對學生實踐能力和創新能力的培養而編寫的一本實踐性較強的教材。 本書共分6個項目，分別為電... more

本書作者蔣高明教授長年致力於生態環境的研究工作，並取得了積極成果。《中國生態六講》是作者根據多年的觀察、研究和實踐，從國家發展策略、農業安全、水資源保護性開發以及森林、濕地和草原的破壞與修復等六大方面講述了中國生態環境的現狀，並提...... more

導讀》等核心期刊上發表。 林高明，莆田市教師進修學院教研員，教育部福建師範大學基礎教育課程研究中心兼職研究員。2009年被評為「全國推動讀書十大人物」之一。力倡「學思行一體，教學創融合」的教研理念，立足草根研究，創建「螢火蟲」教育閱讀寫作...... more

要求和技能要求，按照崗位培訓需要的原則編寫的。 主要內容包括：檢驗的前期准備及儀器設備的維護，糧油及其制品的檢驗，糕點、糖果的檢驗，乳及乳制品的檢驗，白酒、果酒、黃酒的檢驗，啤酒的檢驗，飲料的檢驗，罐... more

本書分為造型語言訓練(繪畫基礎)；藝術表現探索(繪畫的策略)；欣賞三部分。主要內容包括：形態語言——造型語言的基本要素；物態語言——造型語言的表象元素；形式語言——造型語言的構成方式等四章。... more

《電工技能訓練(第3版十二五職業教育國家規劃教材)》為“十二五”職業教育國塚規劃教材。 本書共分十單元，主要內容包括電工基本操作工藝、常用電工儀錶、照明設備的安裝、室內配線工程、常用低壓電器及控制電... more

、探索新的秩序、新的混亂時期、超越先鋒藝術。這些流行於19世紀中葉至21世紀初的很多藝術風格不僅是一種藝術形式，更加是開創了一個藝術時代。它們在很大程度上或反映、或引導、或影響了當時社會的審美情趣和價值取向。 陳高明，男，天津大學建築學院講師...... more

有了更深入的體會。全書直指重點，實用性強，既適合於「准教師」閱讀，也適合於參與職稱評聘、骨干選拔、名師選拔、特級教師評選的一線小學語文教師閱讀。 林高明，莆田市教師進修學院教研員，教育部福建師范大學基礎教育課程研究中心兼職研究員。2009年被...... more

夫妻相識、結婚生子，銜草築泥安家、教育子女、善待親友、事業拼搏，共赴患難，相扶相持……尤其是妻子患病后，丈夫與妻子、父母與孩子間的點點滴滴，更是催人淚下，異常動人。 他們認認真真地活了一輩子，書稿也認... more

本書着力探討清代揚州學派代表人物江藩其人其學，內容涉及江藩的生平、交游、著述以及江藩在經學、史學、子學、文學等方面的特色和成就。江藩具有宗奉漢學，兼顧宋學，又糅合佛學的治學思想，所著《周易述補》、《爾... more

你有多久沒讓腦袋運動了?每天過著平淡的生活，思考是否已經開始僵化?請跟著這本書來一趟腦細胞的自強活動吧! 我們為你准備了100則高水准的謎題，先由難度較低的」牛刀小試」進行暖身，如果能在」動腦時間」解... more

古陶文的著錄與研究在近年來逐漸呈熱絡之勢，新材料與新成果的問世也亟須作一小結，《古陶字錄》正是為配合學界及讀者的需要編纂而成的。古陶文的著錄與研究自晚清至今已百余年，舊時的釋字成果在不同時期已有多種專... more

精選自高明勇近年來的「叩問中國」訪談系列，內容多涉及中國改革、社會治理、城市問題、人文教育等領域，訪談嘉賓多為某一領域的資深學者，大多刊於《新京報·評論周刊》，不少訪談轟動一時，被《改革內參》、《新華月報》、《當代社科視野》、《南方周末...... more

研究唐代法制史的專著。律令法指國內，天下法指國外。戰國秦漢以來到隋唐的法制發展，總的說來，對內實施律令法，對外實施「天下法」；律令法是用來約束每一個人的行為，天下法則是用來約束域外君長，但兩者終極目標... more

觀的農戶視角考證糧食安全的生態支撐與生態約束的平衡互動；最后《經濟管理學術文庫：我國糧食安全的生態性約束及規則研究》就如何化解糧食生產負外部性，從生態角度保證我國糧食安全提出相關政策建議。 高明國，男，1968年8月生，河南省光山縣人，管理學...... more

《高等學校教材：無機、分析和物理化學實驗》是在《無機化學實驗》、《分析化學實驗》和《物理化學實驗》基礎上進行改革與重組後合併的一本實驗教材，它既保留了經典重要的實驗內容，又吸收了近年來化學研究和實驗教... more

主要分兩篇，分別介紹MIS系統和SIS系統。第一篇介紹火電廠MIS系統，主要包括MIS系統簡介，MIS系統的計算機基礎，大型火電廠生產中MIS系統的應用。 MIS系統的運行管理、安全與維護，MIS系統... more

收載了植物古漢名1789個，分屬於147科449屬633種，附圖633幅，計60余萬字；對每種植物古漢名都作了注釋，標明了現代漢名和世界通用的拉丁名，注明了出典或書證，傳承古今，溝通中外；對每種植物的... more