生命的意義與幸福的生活，是大多數人終其一生的追求。可歎的是，人生無常、宇宙幻化，意義不免虛無，幸福終為幻滅。本書是林清玄更深入思維生命意趣，正視人生各種疑難，以直觀切入幸福生活的最新力作。 我們不需要有很大的權勢或很多的財富才能...... more

林清玄說：菩薩叫做「覺有情」，是一個有情的覺悟者，是以有情之覺來喚醒有情的迷失。若一個人沒有情感，沒有對人的真愛，沒有悲憫與浪漫的情懷，他是不可能理解菩薩行的。故嚮往菩薩道的人，既要有覺，也要有情。 人生的情境 人生的情境正像...... more

會心不遠 人間的會心無所不在、無處不再，我們在父母溫暖的懷抱、情人的深情之眼、苦難者虔誠的仰望中都可體驗會心，甚至一朵花溫柔之開放、淒涼之凋零都有會心在焉。《會心不遠》是在闡述最秘密、最玄奇、最奧... more

傳燈 作者認為本土文化藝術不是一盞普通的舊燈，而是一盞神燈；它是我們安身立命的基礎，可以照亮我們生命的長程。這本書是他花了兩年時間所做的民間藝人和藝術家的訪談錄，有我們所熟知的，也有我們我不知的，... more

香水海 根據佛教傳說，世界有九山八海，除第八海是鹹水海，其他都是八功德水，有清香之德，稱之為「香水海」。一個人求向菩提道，正向從貪嗔癡慢疑的鹹水中，遊向具有澄淨、清冷、甘美、輕軟、潤澤、安和、除飢... more

一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要‧語文學習領域‧原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第七階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。... more

總統教育獎獲獎學生之心路歷程、優良事蹟、師長期許及未來願望。... more

一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為... more

一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為... more

一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為... more

一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為... more

本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構... more

，影響中國人幾千年的精神文明，甚至使佛法遠傳日本、韓國。此外，他將旅途中見聞寫成的《大唐西域記》。更成為研究古印度史重要的歷史資料。 本書由知名家林清玄執筆，為玄奘的一生寫下最感人的註解，並且生動的勾劃出修行者的堅忍與執著。而國際安徒生...... more

林清玄說：這世界本來就是我們眼前所見到的樣子，是因為有這樣的因緣才形成如是的世界。但有智慧的人在波動、散亂、不安的世界裡，也能有和諧、統一、安定的心靈，那是由於有清淨的心眼，無論到那裡，都是清淨的。 菩提心 清淨心，就是菩提心的開始...... more

『花像雨般下著，每當我從花下走過，我知道，花落盡了，樹總是在的，不久還會快樂地開花。我總是愈悅地唱歌。雖然街道是冷清的，人是靜的。』林清玄寫下了不論生命輝煌或黯淡，對愛與美不變易的嚮往，他用血嚐著淚的鹹味，以眼睛呼吸生活的甘露，在靜默時...... more

本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構... more

本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構... more

開悟,是正視生命的意義,重新為自己定位,規劃出新的人生標的,讓自己再生,並從生活裡一步一步實踐。 現代佛典系列林清玄策劃敬獻給對生命有過迷思,對生死有過困惑,對情慾有過掙扎的現代人。 本書由林清玄、葉曼、孟東籬、李祖原、傅佩榮、曾昭旭...... more

一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要•語文學習領域•原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第八階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。... more

一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要•語文學習領域•原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第八階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。... more

一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要•語文學習領域•原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第九階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。... more

一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要•語文學習領域•原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第九階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。... more

一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要‧語文學習領域‧原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第七階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。... more

一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要•語文學習領域•原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第七階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。... more

本書乃將國史館典藏之教育部檔案「各留學國事務檔」中，有關台灣戰後初期留學美國事務之史料，整理彙集編纂而成。時間斷限上，大致以民國四十一至四十二年為範圍。共分兩章。內容大致涵蓋民國四十一、四十二年間，台... more

本書乃將國史館典藏之閻錫山檔案「要電錄存」部分，整理編註而成。時間斷線上大致以民國八年至十一年為範圍。共分三章。內容大致涵蓋巴黎和會與五四運動案、直皖戰爭與陜鄂諸役案(一)及直皖戰爭與陜鄂諸役案(二)... more

本書乃將國史館典藏之教育部檔案「各留學國事務檔」中，有關台灣戰後初期留學日本事務之史料，整理彙集編纂而成。時間斷限上，大致以民國三十九年至四十四年為範圍。共分四章。內容大致涵蓋戰後初期台灣留日學生之經... more

本書將國史館典藏之教育部檔案”各國留學事務檔”中，有關台灣光復初期留學日本事務之史料，整理彙集編纂而成。第一冊內容涵蓋光復初期留日學生概況、留日學生之召回與甄審、留學救濟及留日學生事務相關規章案等。... more

內容大致涵蓋留學政策與留學規章.留學考試與出國事宜留學學務.經費.預算及留學救濟等事宜.... more

雪已經開始下了 有一次我在一個大學校園，遇到一位憂鬱的青年，他正坐在學校的湖邊沈思。 那時我也非常的年輕，和時常一起玩樂的朋友到那青年的學校去打籃球，打累了，我們也到湖邊去休息，我正好坐在那青... more

談到讀書，林洋港有他獨到的見解。他認為書可分成有形的書和無形的書兩種。有形的書又可分為品德修養、開拓視野、怡情養性、專業知能及有益的報刊雜誌等。無形的書，他指的是良師益友的一言一行，就像一本本好書一樣... more

連方瑀—婚姻是一種彼此諒解和調適。 林清玄—每天思考是否生命有所提昇與超越。 鄭武俊—人生本來就是無盡的付出，而不是悄悄的走過。 朱婉清—把自己的體會貢獻給別人，也是一種快樂。 愛蓮居士—人生內涵的累積，要靠生活中一波一波的沉澱。 哈碧...... more

水清澈地，魚行似魚，空闊透行，鳥飛如鳥。 只要有水，魚就可以向前游；只要有天空，鳥就能繼續飛；心也是如此，只要心水盈滿，空間廣大，就可以永遠向前飛。 『海岸小品』是林清玄心靈遊行與飛翔的記錄，帶領我們到心靈的海岸停泊。...... more

『我可以酣臥著，把每個星星都亮成燈火，把每一絲空氣都凝成和風。 所有的豪華隱在雲山海外，真淳則在有月光的時候，自湖底幽幽地浮上來。』20歲的林清玄以飛揚浪漫的文筆、熱情熾烈的心靈，寫下對愛情的嚮往與沉思，每一篇文章都以湛藍的天色襯底...... more

•快速中和廁所令人不愉快的氣味,讓浴廁隨時保持清新並保持清潔,每次沖水同步潔淨 •清潔/防垢/清香/除臭/防水垢/持久衛生,六效合一 •使用方便,直接掛在馬桶座內側邊緣即可使用 •使用方便不污染水箱 ... more

本書為暢銷書《林清玄散文精選》的三周年紀念精裝版。本書對平裝版進行了修訂，並贈送林老師親筆手書的二十四節氣明信片。 在林清玄的創作生涯中，除了后期最負盛名的「菩提系列」十書，其早期的散文作品，也因文筆清麗、情感醇厚，而深受讀者歡迎，屢獲...... more

陳從周先生關於中國園林藝術文章的精選集，含《說園》等名篇，由其女陳馨選編。大致分三輯，一是概論中國園林藝術，二是講述園林細節之美，三是各地園林風采，可以從總體到局部、從抽象到具體認識中國園林之美。 陳... more

清末學者葉德輝在版本、目錄學方面的代表之作，包括葉氏所著《書林清話》十卷、《書林餘話》二卷與《藏書十約》一卷。該書以劄記體的形式廣泛論及清代版本學領域的許多問題，既對前代版本學成就進行集大成式的歸納與總結，又鉤沈發微，新見疊出，在諸多方面...... more

在林清玄40余年的創作生涯中，出版作品逾百部。在他人生的不同階段，因其閱歷及生命厚度的不同，文章也展現出不同的風格和特點。《林清玄散文精選》一書收錄了林清玄不同人生階段的作品，包括其早期文筆清麗的散文、中期「身心安頓系列」，以及后期負有...... more

心所要的，不是足夠多，是足夠歡喜。 本書圍繞「歡喜心」，集結林清玄備受好評的經典作品53篇。在清雅文字和禪意插圖的引領中，重探生活原味，啟發心靈的敏銳。 歡喜心是敢於超越自我，雖在塵網中生活，但永遠不忘想飛的心，不忘飛翔的姿勢；是坦然承擔...... more

除精選“菩提系列”十書中的經典篇目外，還收錄了林清玄早期的散文代表作，如《溫一壺月光下酒》、《白雪少年》、《在夢的遠方》等。 《林清玄散文精選》亦收錄了深受青少年讀者喜愛的《紅心番薯》、《光之四書》(《光之香》一節入選全國高考語文試卷)等...... more

規格、所用材料以及工料價值的比較；印刷、裝潢、鑒別、保存的方法；乃至相關的遺聞掌故；等等；是書皆有論述。此次將《書林清話》、《書林余話》合刊；以《民國叢書》本為底本點校。除改正明顯的刊刻訛誤外；一般不作校正 。書后附録《藏書十約》及葉德輝傳記...... more

《林清玄散文精選(清歡卷)》在林清玄看來，清歡是一種生活姿態，是一種尋找自我的方式。它並非來自別處，而是來自我們對平靜、疏淡、簡樸生活的追求和熱愛。清歡是對生命做減法，是在我們捨棄了世俗的追逐和慾望的捆綁后，所回到的單純的歡喜，以及生命里...... more

《林清玄作品精華本》是台灣作家林清玄的啟悟人生系列散文集。 本書分四卷：精致的心靈、不信青春喚不回、花事、截斷人生的苦，收羅最美精華文字，展現亦苦亦甜的百味人生旅途。「如果你要戴真正的桂冠，就永遠不能放棄人生的苦楚。」 林清玄，台灣高雄人...... more