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學校最該教什麼?直擊12種非典型教育現場
仔細吟味，政暉筆下的一個個案例、故事、真實生命，不論其取材、結構，乃至字裡行間的探問，皆可見到他溫和但深刻地反思、質問、挑戰各種本位的絕對性，讓束縛於各種本位的孩子/學習者，乃至教師從中解放，摸索成為「主體」的可能： 教育，是為了預備孩子...... more |
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追隨澤木耕太郎的足跡：屬於我的歐亞特急
明哥女郎的魅力， 三不五時吃壞肚子、被拘留在海關、落枕、摔壞電腦、遇到騙子…… 旅行不就是這樣嗎?邊吃邊看邊玩， 遇上一些日後回想會笑出來的糗事， 運氣好時，還能感受到歷史在眼前一閃而過! 作者簡介 劉政暉 台灣台中人...... more |
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山與祂的子民：阿力曼與鸞山森林文化博物館
地球的生態系統服務。――劉烱錫(台東縣南島社區大學發展協會總幹事、台東大學教授)...... more |
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魔幻中南美
作者和熱愛挑戰的大學同學 11 獲得臺中「新社 社區休閒農業導覽發展協會」的「新社夢想飛行資助計畫」，展開了中南美魔幻之旅。 本書是這計畫的工作報告。這計畫的主題是「追尋夢想」──追尋太平洋彼岸的... more |
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學校最該教什麼?直擊12種非典型教育現場 (電子書)
仔細吟味，政暉筆下的一個個案例、故事、真實生命，不論其取材、結構，乃至字裡行間的探問，皆可見到他溫和但深刻地反思、質問、挑戰各種本位的絕對性，讓束縛於各種本位的孩子/學習者，乃至教師從中解放，摸索成為「主體」的可能： 教育，是為了預備孩子...... more |
