蒙特梭利教育法的蒙特梭利女士?還是人本心理學的馬斯洛? 讓人跌破眼鏡的是，本書作者巴默爾認為，最值得學習的教師楷模，是聖經福音書裡的耶穌、是思想深邃的使徒保羅、是西元第四世紀的沙漠教父、是十七世紀的貴格會信徒。為了讓世人明白這些乍看之下...... more

作者巴默爾，以其親身經歷與獨到洞見告訴我們：這種種問題，起因於人往往根據假象來行動，違背了內在的真實，也悖離了外在的真相，以致失去真正的自由與力量。父母家庭的塑造、社會文化的灌輸、膨脹的自我意識等等，會製造各式假象幻想。巴默爾並博引六篇故事...... more

「我喜歡變老，因為接近人生盡頭之處，所能見到的風景更為壯闊， 就像是用全景模式去照映自己的一生――人生中的過往，都已化為 微風輕拂，喚醒我用全新的方式，思考自己的過去、現在和未來。」 ――帕克•巴默爾 暢銷書作者巴默爾這本勇氣與優美...... more

如此，社會才能不再只是危險的代名詞，而是擁抱美好願景的生命共同體。 本書作者巴默爾觀察到，在社會的這個急迫需要上，教會能做出獨特的貢獻，因為自從信心之父亞伯拉罕開始，神的子民就已經在操練如何款待陌生人了!無論在神學、組織或群體經驗上，教會都具有...... more

蒙特梭利教育法的蒙特梭利女士?還是人本心理學的馬斯洛? 讓人跌破眼鏡的是，本書作者巴默爾認為，最值得學習的教師楷模，是聖經福音書裡的耶穌、是思想深邃的使徒保羅、是西元第四世紀的沙漠教父、是十七世紀的貴格會信徒。為了讓世人明白這些乍看之下...... more

，卻像大機器中的小齒輪；時間表滿滿滿，卻始終覺得裡面有個空蕩蕩的地方；滿腔熱血，想用行動改變世界，但到頭來，這世界真的改變了嗎? 自主在哪裡?自由在哪裡?從心而生的喜悅滿足，又在哪裡? 所以，我們需要行動靈修學。 本書作者巴默爾...... more

如此，社會才能不再只是危險的代名詞，而是擁抱美好願景的生命共同體。 本書作者巴默爾觀察到，在社會的這個急迫需要上，教會能做出獨特的貢獻，因為自從信心之父亞伯拉罕開始，神的子民就已經在操練如何款待陌生人了!無論在神學、組織或群體經驗上，教會都具有...... more

都有其本性，既蘊藏潛能，也各有極限。人類也是如此。若不先探究你是誰、你的本性為何，就冒然決定你要怎麼過，你所經歷的人生難免磕磕絆絆、醜態畢露，危害自己與他人。 本書作者帕克‧巴默爾(Parker J. Palmer)曾被全美...... more

我是誰?現在的人生真的是我想要的生活嗎? 還是只是不得不的選擇? 總是揹負著無數的「應該」而精疲力竭， 此時，你需要停下來聆聽自己。 帶著智慧、熱情與幽默，巴默爾邀請你我傾聽內在聲音，並隨著它的指引，使生命更具意義和貢獻...... more

我是誰?現在的人生真的是我想要的生活嗎? 還是只是不得不的選擇? 總是揹負著無數的「應該」而精疲力竭， 此時，你需要停下來聆聽自己。 帶著智慧、熱情與幽默，巴默爾邀請你我傾聽內在聲音，並隨著它的指引，使生命更具意義和貢獻...... more