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心理學(第二版)
心理學是近數十年來大學裡最普及的「通識課程」。然而，在充滿想像與期待的社會氛圍裡，通識心理學課程第一個必須回答的問題是：心理學究竟能提供怎樣的「知識饗宴」?這本書從材料的選擇、整理與甄別，到理論的敘述... more |
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教育測驗與評量-教室學習觀點
〈主修學校諮商〉、國立台灣大學歷史學學士 張郁雯 現任：國立台北教育大學國民教育學系副教授 學歷：美國明尼蘇達大學教育心理哲學博士〈主修心理計量〉、國立台灣大學心理研究所碩士、國立台灣大學歷史學學士 經歷：輔仁大學心理系副教授...... more |
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華語評量
、讀、寫語言技能的各種評量形式與設計原則。 作者簡介 張郁雯 學歷：美國明尼蘇達大學教育心理學博士，國立臺灣大學心理學碩士，國立臺灣大學歷史學學士。 經歷：輔仁大學心理學系副教授。 現任：國立臺北教育大學教育系副教授。...... more |
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心理學 第三版簡明版
本書是為2-3個學分數之大學「心理學」通識課程的需要而撰寫。作者們在2008年心理學第二版的基礎上，合併並精簡章節，以達「簡明」之效。同時修訂並增補內容，以反映新時代心理學的發展新動向。 本書的特... more |
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華語評量 (電子書)
、讀、寫語言技能的各種評量形式與設計原則。 作者簡介 張郁雯 學歷：美國明尼蘇達大學教育心理學博士，國立臺灣大學心理學碩士，國立臺灣大學歷史學學士。 經歷：輔仁大學心理學系副教授。 現任：國立臺北教育大學教育系副教授。...... more |
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