，除了進一步提高”漢語言聽說和讀寫能力”之外，我們還希望學習者能夠通過漢語學習，進一步了解漢語的語言特點，進一步積累中國歷史文化方面的知識，提高理解漢語漢文化的能力。 徐晶凝，北京大學對外漢語學院副教授，博士。為主干教材《博雅漢語》的主要作者...... more

本書探討漢語作為第二語言或外語(簡稱“漢語二語”)的語法教學問題，分上下兩編。 上編結合二語教學習得研究假設，通過具體教學案例，分析闡述漢語二語語法教學中的理論問題與教學原則；下編則基於學科教學知識的... more

“博雅漢語”系列教材由北京大學具有豐富教學經驗的優秀骨幹教師編寫而成，綜合系列(共9冊)出版後，獲得了廣泛的認可與好評。讀寫系列共6冊，可以與綜合系列配套使用，形成多維度的立體教學結構，也可以依據教學... more

這是為以漢語作為第二語言的中高級學習者編寫的實用語法教材。《漢語語法教程：從知識到能力(漢英對照)》打破了理論語法的框架，從幫助學習者了解漢語句子的基本結構、提高語法能力的角度出發，安排相關的語言項目... more

本書采用情態研究民族模型的理論和研究方法，以現代漢語語法化程序較高的成系統的封閉類作為研究對象，探討了現代漢語話語情萬言書體系的總體面貌，並跟英語、日語進行比較，分析三種語言在情態表達上所具有的共同點... more

本手冊主要供具有中等漢語水平的外國人和其他母語非漢語的人學習漢語時使用。 漢語在類型上不同於世界其他主要語言，它缺少嚴格意義的形態變化。虛詞是漢語表達語法關系的主要手段。它是漢語的一個重要特點，也是外... more