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形與心·兒童的生命覺醒：基礎美術課“學科本位”辨析
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美術課為什麼要這樣上--指向核心素養本位的美術單元教學設計與實踐
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美術教育實習(全新版)
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兒童美術教育歷史與現狀
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兒童美術教育的真諦
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兒童美術教育專題研究
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感知與表達：超級美術老師的100堂課(6歲下)
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感知與表達：超級美術老師的100堂課(3歲下)
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感知與表達：超級美術老師的100堂課(3歲上)
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感知與表達：超級美術老師的100堂課(5歲上)
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感知與表達：超級美術老師的100堂課(5歲下)
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感知與表達：超級美術老師的100堂課(6歲上)
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感知與表達：超級美術老師的100堂課(4歲下)
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感知與表達：超級美術老師的100堂課(4歲上)
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喚起知覺經驗的美術學習：小學美術課堂教學研究
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小學美術教師專業能力必修
說到小學美術教師的個人成長，必須要問的是：每位小學美術教師有沒有認真審視過自己呢?有沒有認識到自己的優勢與劣勢?有沒有經常回顧自己的發展軌跡?是否展望過自己的未來?一個小學美術教師，對美術教育認識的加... more |
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普通高校美術專業學生教學技能提升教材.美術教育實習
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名師如何煉就名課(美術卷)
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