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西方文化導讀(2)(中英對照+CD)
十三歲以前，兒童的學習方式以記憶為主，是學習語言的最佳時期。 讓兒童飯後誦讀英文經典文章。其中就包含了發音、拼音和認字，是一種事半功倍的學習良方。期則透過英文誦讀訓練，能讓我們培育出英語說得好、能... more |
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西方文化導讀(4)(中英對照+CD)
十三歲以前，兒童的學習方式以記憶為主，是學習語言的最佳時期。 讓兒童飯後誦讀英文經典文章。其中就包含了發音、拼音和認字，是一種事半功倍的學習良方。期則透過英文誦讀訓練，能讓我們培育出英語說得好、能... more |
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幫孩子找到心靈寧靜的角落：幫助孩子靜定的活動設計
安靜是兒童的本質? 成人如何引導兒童找到安靜? 進而運用孩子安靜的能力，來培養專注的能力，並啟發內在智慧? 本書活動簡單易學，將帶給21世紀老師、父母們，超乎想像的驚奇發現與體驗。... more |
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兒童中國文化導讀(1)：大學、老子(1-20章)、唐詩選(長恨歌、琵琶行)(注音符號誦讀本+CD)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(3)：論語(1-2)、老子(41-60章)、弟子規、笠翁對韻 上(1-3)(注音符號誦讀本+CD)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(2)：中庸、老子(21-40章)、唐詩選(1-7首)(注音符號誦讀本+CD)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(4)：論語(3-4)、老子(61-81章)、孝經(注音符號誦讀本+CD)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(5)：論語(5-6)、莊子(逍遙遊)、千字文、笠翁對韻 上(4-5)(注音符號誦讀本+CD)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(7)(注音符號誦讀本+CD)：論語(9-10)、莊子(養生主、人間世)、朱子治家格言
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(35)(注音符號誦讀本+CD)：醫學三字經(3)、古文觀止(11)、藥性賦(2)、周身經穴賦
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(6)：論語(7-8)、莊子(齊物論)、笠翁對韻 上(6-7)(注音符號誦讀本+CD)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(33)(注音符號誦讀本+CD)：醫學三字經(1)、古文觀止(9)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(36)(注音符號誦讀本+CD)：醫學三字經(4)、左傳
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(34)(注音符號誦讀本+CD)：醫學三字經(2)、古文觀止(10)、藥性賦(1)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(9)(注音符號誦讀本+CD)：論語(13)、莊子(大宗師)、昔時賢文(2)、笠翁對韻 上(10-11)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(8)(注音符號誦讀本+CD)：論語(11-12)、莊子(德充符)、昔時賢文(1)、笠翁對韻 上(8-9)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(15)(注音符號誦讀本+CD)：孟子(盡心 1)、詩經(3)、菜根譚(3)、笠翁對韻 下(6)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(10)(注音符號誦讀本+CD)：論語(14-15)、莊子(應帝王)、昔時賢文(3)、笠翁對韻 上(12-13)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(32)(注音符號誦讀本+CD)：禮記(學記、儒行)、古文觀止(8)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(30)(注音符號誦讀本+CD)：禮記(曲禮上)、古文觀止(6)、內經述(6)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(26)(注音符號誦讀本+CD)：鑑略妥註(1)、古文觀止(2)、內經述(2)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(25)(注音符號誦讀本+CD)：莊子(秋水)、古文觀止(1)、內經述(1)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(22)(注音符號誦讀本+CD)：易經(序卦傳、雜卦傳)、幼學瓊林 卷三(2)、菜根譚(10)、笠翁對韻 下(13)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(20)(注音符號誦讀本+CD)：易經(繫辭下傳 2)、幼學瓊林 卷二(2)、詩經(8)、菜根譚(8)、笠翁對韻 下(11)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(19)(注音符號誦讀本+CD)：易經(繫辭下傳 1)、幼學瓊林 卷二(1)、詩經(7)、菜根譚(7)、笠翁對韻 下(10)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(17)(注音符號誦讀本+CD)：易經(周易本易卦歌、繫辭上傳 1)、幼學瓊林 卷一(1)、詩經(5)、菜根譚(5)、笠翁對韻 下(8)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(16)(注音符號誦讀本+CD)：孟子(盡心 2)、詩經(4)、菜根譚(4)、笠翁對韻 下(7)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(13)(注音符號誦讀本+CD)：孟子(梁惠王 1)、詩經(1)、菜根譚(1)、笠翁對韻 下(4)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(12)(注音符號誦讀本+CD)：論語(18-20)、莊子(天下 2)、昔時賢文(5)、笠翁對韻 下(1-3)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(11)(注音符號誦讀本+CD)：論語(16-17)、莊子(天下 1)、昔時賢文(4)、笠翁對韻 上(14-15)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(31)(注音符號誦讀本+CD)：禮記(禮運)、古文觀止(7)、內經述(7)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(24)(注音符號誦讀本+CD)：幼學瓊林 卷四(2)、菜根譚(12)、笠翁對韻 下(15)、誡子書(諸葛亮)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(18)(注音符號誦讀本+CD)：易經(繫辭上傳 2)、幼學瓊林 卷一(2)、詩經(6)、菜根譚(6)、笠翁對韻 下(9)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(14)(注音符號誦讀本+CD)：孟子(梁惠王 2)、詩經(2)、菜根譚(2)、笠翁對韻 下(5)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(29)(注音符號誦讀本+CD)：鑑略妥註(4)、古文觀止(5)、內經述(5)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(28)(注音符號誦讀本+CD)：鑑略妥註(3)、古文觀止(4)、內經述(4)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(21)(注音符號誦讀本+CD)：易經(說卦傳)、幼學瓊林 卷三(1)、菜根譚(9)、笠翁對韻 下(12)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(27)(注音符號誦讀本+CD)：鑑略妥註(2)、古文觀止(3)、內經述(3)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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兒童中國文化導讀(23)(注音符號誦讀本+CD)：幼學瓊林 卷四(1)、菜根譚(11)、笠翁對韻 下(14)
十三歲以前是兒童記憶力的黃金時期，此時期內作誦訓練，使兒童在繁重的課業壓力下，腦力得以舒解，加強記憶力，集中了注意力，平衡身心發展，提升自制力和自覺性。百萬兒童經過多年實踐下來，學生各科課業明顯進步，... more |
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你有“禮”嗎?
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兒童中國文化導讀(8)(修訂版)
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兒童中國文化導讀(1)(修訂版)
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兒童中國文化導讀(4)(修訂版)
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兒童中國文化導讀(5)(修訂版)
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兒童中國文化導讀(3)(修訂版)
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兒童中國文化導讀(6)(修訂版)
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兒童中國文化導讀(7)(修訂版)
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兒童中國文化導讀(15)(修訂版)
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兒童中國文化導讀(2)(修訂版)
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兒童中國文化導讀(17)(修訂版)
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兒童中國文化導讀(10)(修訂版)
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兒童中國文化導讀(14 )(修訂版)
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兒童中國文化導讀(13)(修訂版)
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兒童中國文化導讀(16)(修訂版)
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兒童中國文化導讀(18)(修訂版)
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兒童中國文化導讀(9)(修訂版)
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兒童西方文化導讀(III)
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兒童西方文化導讀(I)
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兒童西方文化導讀(Ⅳ)
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兒童西方文化導讀(II)
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