本書旨在討論戰後臺灣中學社會領域學群—歷史、地理、公民與社會三學科的課程發展過程，時間以1968-2011年為主，但為力求發展歷程的完整性，同時也兼顧1945-1968年間的背景，並在文末簡述2018... more

十二年國民基本教育的實施，對於教師的教學專業有更高的要求與期待，師資職前教育課程必須做好配套因應，其中尤以教材教法課程更是關鍵。本書依據公民與社會科的學科特性，針對「課程沿革與教學趨勢」、「素養導向教... more

孫中山先生是革命先行者，亦是中華民國國父，其思想貫通古今，學融中外，學說論述博大精深，體系完備。其理論除供作建國藍圖和學術研究之外，亦多為教科書撰述的題材。... more

本書係由元智大學人文社會學院、社會暨政策科學學系，和台灣師範大學公民教育與活動領導學系於2007年6月及10月所主辦的兩次研討會論文整理彙印完成，其內容共分為四大部分，第一部分「總論」是台大哲學系林火... more