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    慢觀察:觀察學習的藝術與實踐

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    生動展示了“慢觀察”的複雜性及其帶來的巨大回報。 沙里·(Shari Tishman),現為哈佛大學教育研究生院研發中心“零點計劃”高級研究員、教育學講師,原“零點計劃”項目負責人,主要從事思維與理解能力培養、在“藝術”中學、基於藝術...... more

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