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親子高效溝通，從爭執到擁抱的教育策略：重視「身教」×祖母法則×獨立思考×反省策略，沒有解不開的親子迷局，探索愛與理解的教育旅程! (有聲書)
如何跟孩子說話，才是有效的交流? 你以為你說得很清楚了，孩子卻沒又聽進去? 培養獨立思維、實施賞罰制度、激發合作意識、避免暴力言語…… 親子溝通學，就是家庭教育的第一課! 從「溝通」破除家庭教育的迷思... more |
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親子高效溝通，從爭執到擁抱的教育策略：重視「身教」×祖母法則×獨立思考×反省策略，沒有解不開的親子迷局，探索愛與理解的教育旅程! (電子書)
本書透過豐富的案例和系統化的策略分析，為家長提供了一套全面的親子溝通與教育方法。從有效溝通、賞識教育到心理支持等多個教育主題，強調實用性與操作性，使家長能在日常生活中靈活應用這些技巧，增進親子間的理解... more |
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親子高效溝通，從爭執到擁抱的教育策略：重視「身教」×祖母法則×獨立思考×反省策略，沒有解不開的親子迷局，探索愛與理解的教育旅程!
本書透過豐富的案例和系統化的策略分析，為家長提供了一套全面的親子溝通與教育方法。從有效溝通、賞識教育到心理支持等多個教育主題，強調實用性與操作性，使家長能在日常生活中靈活應用這些技巧，增進親子間的理解... more |
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小窗幽記
品讀，為心靈尋以慰藉。 陳繼儒(1558—1639)，字仲醇，號眉公、麋公，松江府華亭(今上海)人。明代文學家、書畫家。 高惠娟，《中國民間文學大系·傳說·地方分卷》副主編，喜歡和擅長創作中國傳統文化相關內容的文學作品，累計發表文字數十萬。...... more |
