本書是提供中等學校師資培育職前教育專業課程「分科教材教法」使用；同時也可以作為高級中等學校教授藝術領域—「藝術生活」科目教師提升「藝術生活」教材教法之參考。 本書編寫係以「藝術生活」科目的課程綱要... more

本書內容主要在探討九年國民義務教育推動後，至十二年國民基本教育政策推動前，歷次高中以下各級學校課程政策之內涵與相關面向的梳理，理解視覺藝術教育的發展與演變。 全書以課程政策文本、教科書、教學實務... more

本書內容主要在探討九年國民義務教育推動後，至十二年國民基本教育政策推動前，歷次高中以下各級學校課程政策之內涵與相關面向的梳理，理解視覺藝術教育的發展與演變。 全書以課程政策文本、教科書、教學實務... more

回顧臺灣設計演變的時代裡，麥克筆為設計界所發揮的功能，已不再是繪畫練習塗鴉的工具，而成為設計創意表現最快素具體展現成果的媒介，為此特策劃「麥克筆‧點金術」之專題展，以增廣設計與藝術表現之相互交融的空間。本書係由王健與丘永福兩位作者執筆...... more

商品展示設計的新觀念，已由先期只重視排列整齊的展示方法，演進到今日講求視覺效果的展示法。它不僅豐富了我們的視覺領域，更藉著展示觀念的更新，提供了整體開放式的空間，給消費者選擇或比較商品的機會，在巧妙又... more

收集臺灣2007年有關視覺藝術、音樂及表演藝術等各領域之教育資料。內容包含2007年各領域之教育發展現況概述，並對師資、課程、教材、較法及評量等進行概要分析。收集之資料包含重要紀事、研討會與講座活動、... more

近年來受聘參加各地區編輯研習講座，見到研員認真的進修精神，令人敬佩，但是在有限的講座時間裡，欲探討圖文編輯的知能，只能淺嚐即止，無法做深入分析，或舉證更多的實例提供比對參考。市面書店亦有數冊與編輯相關... more

人類的文明進步，除了靠語言把經驗傳述給下一代之外，文字的肇始，更累積了豐碩的成果，經由文字符號，前人的經驗被記錄下來，而流傳得更久且更廣，對人類文明實有不可磨滅的功勞。時至今日，文字仍具備記錄說明的功... more

設計基礎是探索設計的基本理念、方法和程序，從原理原則中體驗設計創造的全部歷程，進而習得解決、分析問題、創造思考、構想表現等方法。筆者有鑑於設計教育的紮根工作，對我國設計人才的培育具有舉足輕重的地位，乃... more

浩瀚的大自然賦予人類及其他物廣袤又富足的生存空間，並且孕育出各富機能之多樣、完美的造形，人類常常會反問自己：人為什麼是這種形態?鳥兒為什麼能翱翔於天際?魚兒為什麼能在水中悠遊?……等等，甚至於還設想出... more

在科技文明的時代裡，人類不僅享用科技文明所帶來的便利與快捷，同時也藉此進一步追求提升生活品質。而在生活中，與人類接觸最頻繁的莫過於印刷科技所呈現的印刷物品，雖然印刷只提供靜態視覺的圖文內容，但是卻為人... more