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素養導向的教師專業發展:教育理念的探究與轉化
本書從實務角度出發,再透過案例或實際經驗聯結對應的教育哲學知能,期能協助讀者能靈活應用相關哲學知識、批判思考能力,據以協助讀者建構或省思個人教育專業信念;提醒未來使用本書的教學者或學習者應注意適當教學... more |
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通識最前線:博雅與書院教育人文培育圖像
實施,並以哈佛、芝加哥、東京、高雄與政治大學為研究之學校案例;第三部分以書院教育為研究的核心議題,書院教育之學校案例包含劍橋、清華、政治、東海大學,書中分別就各校的執行策略進行分析研究。 作者簡介 陳幼慧 德國班貝格大學(Bamberg...... more |
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教育研究與發展期刊第16卷2期(109年夏季刊)
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教學是一種志業:教學行動研究案例分析
本書為近年來國立政治大學執行教育部頂尖大學以及公民素養陶塑計畫,累積許多教學創新的案例,由政治大學通識教育中心邀集積極參與計畫的13位教師,分享通識教育創新與精進的理念、課程設計、實際成效以及反思。內... more |