之症」，其母診斷為阿茲海默症初期，而紹華得了癌症。 兩人同時生病，對於家人的打擊重大，照護人手嚴重不足，家中混亂了一段相當長的時間，生病的人不好過，沒生病的人也不好過。 數年間各種沒想過的生命經驗陸續發生，正面的、負面的都有。不論...... more

過：「人類學活在我的眼睛與血管裡。」──劉紹華 「同溫層」、「平行世界」，今日網路上的常見用語。網民(我們)自嘲老愛在同溫層中取暖，也嘲諷他人彷彿生活在平行世界。笑罵之餘，或許更該思索的是，如何同情地理解我們與他者、這個與那個世界之間的差異...... more

，也是十個環繞COVID-19而起的大哉問：汙名、人權、公衛倫理、WHO、CDC、中醫藥、道德模範、標語、隱喻、旁觀他人之苦。 醫療人類學家劉紹華，在COVID-19疫情期間，從占據新聞版面的各式紛擾中，整理出一個理解框架，引導我們認識疫病...... more

本期的專輯是「記疫共同體」，收錄7篇論文，2019「COVID-19」的出現，是人類歷史上的一個重大事件。這個給全世界人類帶來巨大且深刻影響的瘟疫，隨著疫情從中國大陸傳到歐洲、美洲乃至全世界，徹底改變... more

」這個命題在中西思想史上的作用，以及對當前世局的意義。後著延續了前期《麻風醫生與巨變中國》書評論壇而展開的進一步對話，尤其聚焦在劉紹華老師對於「後帝國中國」概念的關切。...... more

故事源起於四川涼山地區的毒品與艾滋問題，人類學者劉紹華詳細記錄了諾蘇人的生活經驗和個人口述歷史，呈現出現代化轉型時期一個邊緣群體的遭遇、認知、思索、接受與挑戰。作者更深層的關注，在於透過表面的社會問題，洞見當代中國卷入的全球化變遷中人...... more

一本專門收錄一線優秀教師和教育專家論著的大型教育類圖書，內容涉及教育科學的諸多方面，並由相關領域權威專家遴選組稿。旨在全面反映我國教育科學領域的新理念新成果，進一步有效推動我國教育事業的繁榮發展。 本... more

0~3歲的寶寶成長最需要父母的呵護，獻給寶寶父母最好的禮物。 一個人的靈性、才智大體是在0~3歲形成的 對于孩子來說最重要的是教育而不是天賦。孩子成為天才還是庸才，不是決定于天賦的多少，而是決定于出生... more