本書突破性和嘗試性的理念為：一、強調教育社會學的分析概念、理論、真實事例與議題等，能更直接對應學習者的生活情境；二、各章節內容安排考量邏輯與次序，重視學習者閱讀理解的需求；三、透過真實議題的解析和問題討論，增加學習者主動反思學習內容的...... more

，但皆非性別正義的可行概念，同時憂心強調肯認差異的認同政治可能會削弱進而取代致力於政治經濟重分配的奮鬥。然而她也表示，就像所有以解放為訴求的社會運動，規範的理論化(normative theorizing)仍是女性主義不可或缺的智識大業，必須...... more

教育社會學的主要目的在於探究具有總體性或是普遍現象的教育議題，從其中得以建構系統性的理論，並進一步產生運用性的價值。此雙重的效能在當前的教育改革浪潮中更為重要，主要的因素是藉由理論澄清與建構得以掌握教育的本質特性，以及應有的取向。總體而言...... more

本書為教育社會學的入門教科書，訴求對象為大學部教育與社會學相關科系以及教育學程修習教育社會學課程的學生。全書共分10章：教育社會學是什麼；教育的功能；社會結構與教育；家庭、社區與教育；教育與社會階層化；學校組織；課程；教學；教師；學生...... more