普及讀物的書寫、出版、閱讀不遺餘力。他堅信：「循著歷史的軌跡介紹數學，這種進路是理解、深入體會數學的最佳途徑。」 英家銘 1974年生。國立臺灣師範大學數學系博士候選人，師承洪萬生教授，專攻東亞數學史，並關注數學史融入數學教育的議題。曾任...... more

本書將1600-1900年間的中算史、東算史及和算史「同框」，各篇所極力著眼的還是這三支算學文明的各自傳統風格。唯有如此，算學在東亞異時空之間的交流，才會大大有助於我們的歷史想像。提供一個初步的歷史輪... more

本書嘗試要讓讀者看到「有點不一樣的數學」，這種數學從古代東亞大陸開始發展，而保存於近、現代韓國及日本的文化之中。本書介紹的數學文化使用了古代的語言(主要為漢文)、古代的計算工具(算籌與算盤)、不同於現... more

方向。 英家銘 一九七四年生。國立台灣師範大學數學系博士，師承洪萬生教授，專攻東亞數學史，並關注數學史融入數學教育的議題。曾任國中教師與大學助教，現任中原大學應用數學系講師。他對歷史、哲學、語言等有廣泛的興趣，並將這些內容融入中學的演講...... more

臺灣數學界的《史記》，數學史大師洪萬生心血之作 柏拉圖將五元素連結五種正多面體的圖形，讓古希臘宇宙論有了最自然的「數學歸宿」。 以四古典元素為靈感，《數之軌跡》將深入探索數學的歷史、發展和奧祕... more

傳承，也是最多變的正二十面體 這本書將引領讀者穿越古代，探索數學的演化和傳播，並深入研究古希臘、中國、印度等地區數學家的巧思，這是數學融合和多元文化交流的故事。從印度與其他地區對數學的交流開始，百花齊放、百家爭鳴，讓讀者領略不同文化的數學...... more

數學從何而來?誰想出那些代數符號的?為什麼要用那些符號?π背後的故事是什麼?負數呢?公制單位呢?二次方程式呢?三角函數呢? 本書有25篇獨立精采的素描，用輕鬆易讀的文筆，向教師、學生與任何對數學... more

臺灣數學界的《史記》，臺灣數學史研究第一人洪萬生心血之作 柏拉圖將五元素連結五種正多面體的圖形， 讓古希臘宇宙論有了最自然的「數學歸宿」。 以五元素中的四個古典元素為靈感，《數之軌跡》將深... more

臺灣數學界的《史記》，臺灣數學史研究第一人洪萬生心血之作 柏拉圖將五元素連結五種正多面體的圖形， 讓古希臘宇宙論有了最自然的「數學歸宿」。 以五元素中的四個古典元素為靈感，《數之軌跡》將深... more

解密影集背後的數學， 引領百萬人以全新觀點看待數學 2005年1月，《數字搜查線》這部電視犯罪影集開始上演，引起轟動。這個故事中的兩個英雄人物一位數學家──查理──使用有力的數學技巧，協助哥哥唐(... more

探索數學符號的根源，了解數學符號的力量 一部符號簡史，跨越想像世界和經驗世界的思維演化史! 數學符號怎麼來的?沒有數學符號的世界是什麼樣子? 數學符號涉及人類文明的起源、東西文化的交融、心理學... more