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奇蹟原則50
。 「奇蹟原則」前後五十條,其實是整部課程的濃縮,若無明師指點,讀者通常都不得其門而入。於今多虧奇蹟泰斗肯尼斯旁徵博引,以深入淺出而又幽默的答問形式,將寬恕與奇蹟的精神落實於生活中,為初學者乃至資深學員提供了一個實修的指標。 作者簡介 肯尼斯.霍布尼克...... more |
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終結對愛的抗拒
,犀利地剖析人們「拒絕療癒或轉變」的原因,又仁慈地為讀者指出穿越小我迷霧的關鍵,由停滯不前的窘境中突圍。對於追尋心靈成長和平安的人而言,本書不但有提點指授的功效,更有當頭棒喝的力道。 作者簡介 肯尼斯.霍布尼克博士(Kenneth...... more |
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學員練習手冊行旅 第一冊
整套《奇蹟課程釋義》的問世,可說是無心插柳。1998年起,肯尼斯應學生之請,為〈學員練習手冊〉做了一系列的講解,基金會將研習錄音增編彙整為逐句詮釋的〈練習手冊行旅〉。此案既定,〈正文行旅〉以及〈教師指南行旅〉應運而生,為奇蹟學員提供了...... more |
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學員練習手冊行旅 第二冊
整套《奇蹟課程釋義》的問世,可說是無心插柳。1998年起,肯尼斯應學生之請,為〈學員練習手冊〉做了一系列的講解,基金會將研習錄音增編彙整為逐句詮釋的〈練習手冊行旅〉。此案既定,〈正文行旅〉以及〈教師指南行旅〉應運而生,為奇蹟學員提供了...... more |
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假如二二得五
從古至今,多少人心懷救苦救難的大志,傾注一生之力貫徹自身理想,卻往往受現實所囿而終不能及。我們這些凡夫俗子,亦不乏拼搏自救之心,然而在現實面前,還是屢屢敗陣,活得憋屈而無奈。問題究竟出在哪裡? 對... more |
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學員練習手冊行旅 第三冊
整套《奇蹟課程釋義》的問世,可說是無心插柳。1998年起,肯尼斯應學生之請,為〈學員練習手冊〉做了一系列的講解,基金會將研習錄音增編彙整為逐句詮釋的〈練習手冊行旅〉。此案既定,〈正文行旅〉以及〈教師指南行旅〉應運而生,為奇蹟學員提供了...... more |
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奇蹟課程序言行旅
如果說《奇蹟課程》是一首曠世交響曲,《序言》便奠定了整首樂曲的氣質與基調,不僅鋪敘出奇蹟交響樂的關鍵理念,還將讀者提昇到奇蹟形上思想的高度和意境,堪稱《正文行旅》最佳的暖身之作。 肯恩有如一流的... more |
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正文行旅 第一冊
《奇蹟課程》在人類靈性進化史上的貢獻可謂史無前例,而《正文行旅》乃是《奇蹟課程釋義》三部曲的完結篇。肯恩由文學,詩體,音樂三重角度,依循各章節的主題,提供了「重點式」以及「全面性」的導覽,幫助學員深入... more |
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駱駝.獅子.小孩
本書書名出自德國哲學家尼采的代表作《查拉圖斯特拉如是說》裡的「三段蛻變」──駱駝、獅子、小孩。這則寓言提綱挈領地勾勒出靈性的發展過程,尼采的幾項重要論點,包括強力意志、超人、永劫輪迴,也在肯恩博士精闢... more |
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學員練習手冊行旅 第五冊
整套《奇蹟課程釋義》的問世,可說是無心插柳。1998年起,肯尼斯應學生之請,為〈學員練習手冊〉做了一系列的講解,基金會將研習錄音增編彙整為逐句詮釋的〈練習手冊行旅〉。此案既定,〈正文行旅〉以及〈教師指南行旅〉應運而生,為奇蹟學員提供了...... more |
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正文行旅 第二冊
《奇蹟課程》在人類靈性進化史上的貢獻可謂史無前例,而《正文行旅》乃是《奇蹟課程釋義》三部曲的完結篇。肯恩由文學,詩體,音樂三重角度,依循各章節的主題,提供了「重點式」以及「全面性」的導覽,幫助學員深入... more |
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學員練習手冊行旅 第六冊
整套《奇蹟課程釋義》的問世,可說是無心插柳。1998年起,肯尼斯應學生之請,為〈學員練習手冊〉做了一系列的講解,基金會將研習錄音增編彙整為逐句詮釋的〈練習手冊行旅〉。此案既定,〈正文行旅〉以及〈教師指南行旅〉應運而生,為奇蹟學員提供了...... more |
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學員練習手冊行旅 第四冊
整套《奇蹟課程釋義》的問世,可說是無心插柳。1998年起,肯尼斯應學生之請,為〈學員練習手冊〉做了一系列的講解,基金會將研習錄音增編彙整為逐句詮釋的〈練習手冊行旅〉。此案既定,〈正文行旅〉以及〈教師指南行旅〉應運而生,為奇蹟學員提供了...... more |
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正文行旅 第三冊
《奇蹟課程》在人類靈性進化史上的貢獻可謂史無前例,而《正文行旅》乃是《奇蹟課程釋義》三部曲的完結篇。肯恩由文學,詩體,音樂三重角度,依循各章節的主題,提供了「重點式」以及「全面性」的導覽,幫助學員深入... more |
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時間大幻劇:奇蹟課程的時間觀
人們對於時間,存在著種種截然不同的看法,比如:時間是良藥,可以癒合一切創傷;善惡終有報,只等時候到;時間是無情的殺手,終將剝奪我們的一切……。人類早已視時間的存在為天經地義,戰戰兢兢地活在過去的懊悔、... more |
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性.金錢.暴食症:談形式與內涵
小我怨天尤人的陰謀,轉為寬恕與結合的工具。 作者簡介 肯尼斯.霍布尼克博士(Kenneth Wapnick, Ph.D.) 為最初與筆錄者海倫共同編輯《奇蹟課程》之人。肯尼斯是臨床心理學博士,深曉傳統心理治療的瓶頸,直到邂逅了《奇蹟課程...... more |
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仁慈:療癒的力量
這是一部針對奇蹟教師及資深奇蹟學員的實修指南。《奇蹟課程》雖然博大精深,對小我的剖析也常令人如坐針氈,但是它所示範的靈修途徑,卻極其溫柔。奇蹟學員往往困於小我的糾纏,而忘了救恩的功課其實簡單無比,就是... more |
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教師指南行旅(第一冊)
〈教師指南〉是《奇蹟課程》三部書的最後一部,它以「如何才是上主之師」為主軸,提綱挈領地梳理出〈正文〉的核心觀念,全書以提問的形式鋪敘而成,為其他兩部書作了最實用的補充。 肯恩在逐句解說〈教師指南〉... more |
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教師指南行旅(第二冊,含《詞彙解析行旅》)
〈教師指南〉是《奇蹟課程》三部書的最後一部,它以「如何才是上主之師」為主軸,提綱挈領地梳理出〈正文〉的核心觀念,全書以提問的形式鋪敘而成,為其他兩部書作了最實用的補充。 肯恩在逐句解說〈教師指南〉... more |
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親子關係:世間最難修的一門課
坊間論及親子問題的書籍可謂汗牛充棟,泰半繞在親子關係複雜且微妙的糾結情懷,唯獨肯尼斯.霍布尼克不受表象所惑,借用《奇蹟課程》的透視鏡,澈照出親子之間愛恨交織的真正關鍵。 本書表面上好似在答覆「如何教養子女」、「如何對待成年子女」以及...... more |
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逃避真愛:跨越自我解離的心牆
本書可說是針對道理全懂卻難以突破的奇蹟課程資深學員而寫的,它一針見血地指出,綑綁我們修行腳步的,不是世界的黑暗,也非人間的牽絆,而是自己在心內打造出來的一道牆。 只因我們深怕真愛會消融了自己的特殊... more |