本書是萬國興老師在各區擔任研習營指導老師時，發現多數學生感到困惑的數學問題，因此將許多相關題材加以分析與歸納，並以科學實驗的方式來引導學生思考與解題，透過操作與實驗過程的驗證結果，讓原本閉塞的思考模式，經由啟發而茅塞頓開。 本書特色...... more

數字卡原是小一數學科的輔助工具，目的是協助學生認識數字及簡單的四則運算，但多數的教學方式缺乏創新與變化，無法引起學生學習的興趣，因此作者設計數字卡魔術遊戲來延伸教學，讓學生藉由不同的數字遊戲來增進數學... more

數學是一門精確的科學，用科學的方法找出規律而得到一般性。每個人來做都會得到規律，過程是一樣的。但很多人卻因此誤會它是 坐著想 ，事實上，它是要經過實驗、嘗試、錯誤再修正才能成功的。本書的內容，是要補足... more

作者於前往美國考察當地資優兒童教育的同時，深覺國內資優教材偏重於練習而忽略解題方法；於是編寫本書的內容取材於日常生活中的趣味問題，告訴你從遊戲中來發掘、熟悉解題的方法及要領。本書單元有：矩陣測驗的類型... more