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搜尋結果共 10 筆, 頁數 1 / 1
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教育行政新議題
由國立清華大學教育與學習科技系行政組教師共同合作,挑選當前教育政策與行政重要的新議題而撰寫,全書分為三篇,共計十章。領導篇:探討現代領導的權力與責任觀、正向教育、正念教育、校長教學領導。實務篇:探討素... more |
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新課程典範探尋:實驗學校校長的課程領導
本書以近年來臺灣教育變革中的實驗學校為背景,透過Henderson與Hawthorne的轉化型課程領導理論視角,探討不同類型的實驗學校校長進行課程領導之內涵與模式。 書中的幾所個案學校校長藉由轉化... more |
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職場正向心理學:正向領導與肯定式探詢的應用
在職場採取正向心理學策略是時勢所趨,也是社會發展的焦點。本書即是由正向心理學出發,結合正向領導與肯定式探詢的實務研究。它希望個人與組織在面對社會的巨大變革與挑戰時,要敞開胸襟,了解心理學典範的轉變,培... more |
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變革時代卓越的校長領導-國際觀點
學校校長的領導對學校的品質和學生的學習影響甚鉅。校長的工作在過去二十年已被透徹檢視,卻少有從國際或跨文化的觀點來了解校長的角色。本書重要的貢獻在於,從英國到澳洲、美國到挪威、瑞典到中國大陸,深入分析這... more |
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校長教學領導:理論與應用
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教育研究法:分析與應用
目前從事教育研究的人口越來越多,對於教育研究概念、技巧及方法等相關書籍的需求亦日漸殷切,本書正好能滿足這樣的需求。 本書採實務取向方式設計,旨在為教育研究工作者提供分析與應用的實務知識,並以簡單易... more |
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教育變革領導
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卓越與典範:開啟校長之門
本書三大特色 1.筆試技巧: 本書作者群累積豐厚的學理素養,以及多年指導主任考上校長實務經驗,創建以「起承轉合」的思維開展議題整理及筆試知識架構,並以獨特的「作答技巧」三步驟,即「審題→布題→... more |
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變革時代的校長領導:理論與實踐
為探究校長領導的理論,進而實際運用到學校情境中,本書有幾點特色:首先分析變革時代的校長領導研究,從當今校長經營學校的挑戰,探究變革時代的校長挑戰,再分析校長領導研究的發展與知識架構;其次,校長的工作重... more |
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校長正向領導:理念、研究與實踐
研究,探究校長正向領導在學校的實際運用;最後探討校長正向領導的實踐,分析校長養成與未來發展。 無論是教育行政機關領導人、現職與職前中小學校長、主任、教師與研究生,都將能從本書中獲得校長正向領導的理念、研究與實踐上的啟迪 作者簡介 謝傳崇...... more |