的學生問題。 本書掌握了數學教學的趨勢，如探究的教學方法，對於數學的核心，如解題、推理、連結與溝通等，均以實例進行解釋，本書的內容可協助職前教師與現職教師對於數學教學、數學概念與數學認知都能有清楚的認識。 本書的架構完整，從數的概念、位...... more

數學是一種語言，也是一種實用的規律科學，更是一種人文素養。 教育的目的，在於啟發學生的思考。 「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。」──《論語‧述而第七》 教學的關鍵是什麼?... more

教師應協助學生建立學習的自信、喜歡上數學。讓學生找出答案的方法，遠比給學生答案更重要。 本書可分六個章節，分別為〈質數、因數與倍數〉、〈比與比例〉、〈分數〉、〈小數〉、〈統計與機率〉，最後為〈幾何... more