本書適合在職老師深入備課，提昇教學成效；也適合準老師準備教甄，強化應考實力。 本書根據九年一貫閱讀課綱，將閱讀理解拆成文類知識、主題結構、表層理解、深層分析、批判評論、表達應用六種能力，再根據國中... more

破解試題編寫密碼+閱讀理解密碼=得分高手 ◎4種類別+14項評量指標+22種試題範例=試題編寫密碼 ◎核心概念+內容重點+意象意涵+難句句意=閱讀理解密碼 ◎289題練習+289題專家解析... more

本書以十五篇核心古文為基礎，根據文本特質，建立一套步驟清晰、方法簡易的學習模式。透過各種單元的引導、提問，一掃閱讀古文的艱澀，只要每天花十分鐘熟悉策略、提升技能，建立信心，既能引發學習熱情，更能輕鬆表... more

教師省思自我教學樣貌。 19篇操作練習與引導示範，包含課外文本與課內教材，透過有效的提問用語與引導建議，幫助教師進行有效的閱讀教學，幫助學生有效提升閱讀素養! 本書特色 資深教授，為閱讀教育引路：曾任試題研發委員的師大資深教授鄭圓鈴，集結...... more

國、高中老師如能善用此書，先以雙向細目表現規劃試題內容與認知能力層次，再選擇適當的課外素材，依照指標範例的說明命題，必能在即短時間內，輕鬆編寫一份符合學歷測驗精神的試題。 作者簡介 鄭圓鈴 台灣澎湖人，國立台灣師範大學文學博士，現任...... more

1.本書利用Bloom2001年認知領域教育目標的認知能力分類理論，將基測國文科試題根據教學目標、評量指標、認知能力做清楚的分類，有助於國中教師了解基測試題。 2. 說明各評量指標的命題標準用語，... more

教師省思自我教學樣貌。 19篇操作練習與引導示範，包含課外文本與課內教材，透過有效的提問用語與引導建議，幫助教師進行有效的閱讀教學，幫助學生有效提升閱讀素養! 本書特色 資深教授，為閱讀教育引路：曾任試題研發委員的師大資深教授鄭圓鈴，集結...... more

閱讀者。 本書作者鄭圓鈴教授長年在教學現場進行閱讀教學研究，深入剖析諸多文本，從閱讀教學策略的研究，到入班觀課，實證學生的學習歷程。真正掌握到有效提升學生學習信心，激發學習潛力的竅門，所發展出提升閱讀能力的「有效學習」法。是現場教師必備的...... more

本書旨在提升國中學生的思維能力，教學生釣魚的方法，而不是餵魚給學生吃。書中，先是篩選整理基測難題，教導學生如何解決難題；再設計相關試題，加強實戰能力及或絡學生思考應變的能力；最後再針對國中的命題焦點，... more