中教書超過25年的黃春木老師，是教學生思考的專家，多年擔任建中「人文社會科學資賦優異班」的召集人。他在教學現場發現，考試常勝軍的建中學生居然不會「讀書」!給學生一篇文章問他文章講什麼?學生還答得出來；但接著問：作者用什麼論點處理這個問題?用什麼...... more

以後，大學學測、國中會考的型態隨之翻轉，萬言長文、圖表與文字混合的跨領域題目大幅增加，「背多分」的學習方式已完全失靈!擔任建國中學「人文社科資優班」召集人多年的黃春木老師在教育現場發現，就算學生們很會考試，卻普遍缺乏以學科知識為基礎的論證能力...... more

★最權威、最接學生地氣的專題研究終極攻略!★ 教改浪潮來襲，課程重新建構，學測、指考轉型，「專題研究」成為熱門校訂必修選項。 集結一線實戰教師群教學精華，從思考到實踐、從資料蒐集到成果展現、... more

師鐸獎、教學卓越金質獎、特殊優良教師， 獲獎無數的建中名師黃春木， 面對世界局勢日益複雜，學校教育必須更接軌真實世界的時代， 獻給中學校長與教師的第一本專題探究教學賦能寶典。 他，打破了教育現場「分科教學」壁壘分明的障礙， 在建...... more

高中生做專題研究，著重於體現研究精神，將想像化為具體成果。 組織思維、建構邏輯、分析問題、提出觀點，是重要的學習。 預先思索個人志向，進而學會獨立思考， 激起追求知識的熱情，開啓探索未來的渴望! 黃春木老師曾任建中人社班共同規劃者與...... more

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「十二年國民基本教育課程綱要」強調培養學生跨領域、探究實作、統整應用、問題解決及自主學習的能力，而專題課程是培養學生上述能力的課程型態之一。本書以《專題的N次方》為名，揭開專題課程在高中教學現場的多樣... more

從今天起，以脈絡性思考的全新角度，全面理解人類文明變遷。 臺北市立建國高中歷史科黃春木老師 曾任臺灣大學師資培育中心歷史科教育實習課程教師/建中人文社會資優班召集人 彙整逾二十年教學經驗，「學好歷史」的關鍵方法首度完整公開...... more

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「另一雙善意的眼睛 – 教學觀察與會談手冊」內容包括教學觀察技巧與會談歷程、認知教練會談技巧、教學觀察與會談實例、教學觀察與會談技巧的練習等議題。... more