本書配合教育部教學卓越計畫生命教育子計畫撰寫而成，提供大學院校教師，開設基礎課程參考之用。旨在增進通識課程的內涵，深耕潛在的附加價值，淨化學生性情，加強對生命意義、價值的認知與重視，以建構正確的人生觀... more

本書是心理學課程叢書的一種，對心智風格研究給予了獨特的闡述。 全書總結了自20世紀智力風格概念提出以來的各種風格模型，評析了它們各自的優缺點，提出了新的三重智力風格模型，在國際心理學界、教育學界都產生... more

《關於矛盾的研究》標志著「發生認識論國際研究中心」由皮亞傑負責開展的研究重點的一次重要的轉移。本項研究工作的目的在於尋找矛盾和動作或思維的去平衡之間的相互關系。認知上的一次去平衡是否就只是矛盾的結果?... more

本書作者提出了三個整合的亞理論用以解釋智力，成分亞理論確定了與智力有關的三種資訊加工過程，即元成分、操作成分、知識—獲得成分。... more

本書介紹了認知心理學學科基礎的主要流派，並詳細介紹了認知心理學的核心理論知識如知覺、注意和技藝，本書還討論了個體差異和跨文化研究對認識心理的影響。本書可作為心理學專業的本科教材。... more