流程。 不同於簡單告知“做什麼”，本書傳授了“怎麼做”的經驗，講的是原理，注重的是思維訓練。這些訓練，有利於提升班主任的思維品質，助力其從經驗性應對問題向專業性規劃安排進階，成長為老練的班主任。 方海東，全國著名班主任，浙江省中學德育特級教師，正高...... more