，倫理、法律與社會議題)反思。 本書的內容兼具經驗研究與抽象理論，除了可作為相關領域的教科書外，讀者亦可選擇書中的單一主題，作為之後進階的研究素材。 編者簡介 主編： 楊倍昌 在台灣受完整的大學教育。德國杜賓根大學自然科學博士，美國...... more

、透過「誰是歷史的書寫與詮釋者?讀者是誰?誰是主角?誰有能力判斷是非?」這四則提問來檢視視野。 作者簡介 楊倍昌 在臺灣受完整的大學教育。德國杜賓根大學自然科學博士。美國富爾布萊特訪問學者。民國100年免疫學會基礎醫學『傑出研究學者獎...... more

生物學家以「實作程序」作為方法，以自然現象為討論起點，是本書嘗試用來述說生醫科學知識的基礎。 上篇，「生物學家與孔恩抬槓」中，利用生醫科學的案例來跟科學史/STS學者對話。基於生物的特殊構成、動態... more

宇宙對於過去人類來說，遙不可及。我們對於地球雖不甚了解，但地球以外的世界，又是甚麼樣子的?在現在的時空背景下，由於衛星的發明，我們也許可以更了解地球與太空是怎麼樣的；那我們也很好奇，我們每晚睡覺做的夢... more

生物科學的內容越來越複雜，也越來越看不清全貌。本書企圖以自身的經驗，反省實驗室裡的生物科學家到底在想什麼，到底是用什麼方式來認識生物世界。文章中討論三各層面：生物科學的特徵、如何相信生物學的知識，以及... more