王曉春致青年教師 作者是一個老教師，看見青年教師就高興，因為作者從你們身上看見了當年的自己—手捧一顆心，站在講台上，滿身陽光。 作者是一個老教師，看見青年教師，作者也常常會有些憂慮，因為作者確實看到不少青年教師無法適應工作，挫折...... more

語文老師招誰惹誰了，該如此被折騰來折騰去? 語文教學如此隨風搖擺，到底有譜沒有?語文學科的專業尊嚴何在? 語文有那麼復雜嗎?語文不就是一門課嗎? 語文有那麼偉大嗎?語文不就是基礎教育的學科之一嗎? 我... more

雜誌執行製作人。 王曉春 曾任出版社文字編輯。譯有德文兒童故事。 現旅居法國，從事文字工作。...... more

我們今天怎樣做教師?本書用100個教育案例總結出：光有良好的師德師不夠的，光激情燃燒是不行的，還要有科學的思維方式，真正的專業水平。 王曉春，北京教育科學研究院基礎教育研究所退休教師。主要研究方向：教師觀念更新，語文教學改革，家庭教育...... more

本書為著名教育專家王曉春為中小學教師及萬千家長打造的一個教育實戰讀本，作者選取了中小學學生中常見的69個典型案例，以討論和評析的方式進行分析，並最終提出解決問題的方案與建議。 這些學生個案，有的是習慣問題，有的是心理問題，也有些是本身智力...... more

的書。 王曉春，男，1943年生。北京教育科學研究院基礎教育研究所退休教師。主要研究方向：教師觀念(特別是思維方式)轉變，班主任工作，問題學生教育，語文教學，家庭教育等。已出版的專著有我們現在怎樣做教師》、《教育智慧從哪裡來》、《家庭教育難題會診...... more

因材施教的原則很偉大，但常常淪為口號和空談，許多家長和教師雖有因材施教的願望，卻沒有這個能力。他們無法診斷孩子到底是什麼材料，結果教育方法就只能一般化，一刀切。要把因材施教落到實處，關鍵是找到一些合乎... more

課堂管理是令中小學教師最為頭疼的事情之一。許多教師之所以課堂管理低效，多是因為其管理思想錯誤和管理方法不當。 有多年一線教學經驗的教育專家王曉春老師，在本書中力圖幫助廣大教師搞清課堂是什麼、課堂管理與其他成人管理的差異，確立正確的課堂...... more

《做一個聰明的教師:教師思維方式案例點評》中告訴我們，聰明人其實就是善於思考的人，他們往往有良好的思維方式。思維方式，是指思維傾向、思維脈絡、思維策略、思維習慣等。思維方式對於教師太重要了。現實生活中... more

最令人感興趣的100個話題最權威的專家和顧問，最生動幽默的圖片、漫畫，最能鍛煉大腦的小測驗和手工游戲，最鮮為人知的奇聞……本書融多種認知方式為一體，將帶給小朋友一次激發想象力與創造力的新體驗!... more

漫漫歷史長河中，人類對事物的認知和理解不斷提高，新發明、新工具等由此應運而生。它們是人類文明的結晶，同時又推動人類社會以更快的速度滾滾向前。本書精選關於發明的100個話題，帶領小朋友們走進精彩的發明世... more

科學能夠改進技術、改善生活並且改造我們的地球。時至今日，科學的內容不斷豐富，發展也日新月異，在我們的生活中起着越來越重要的作用。本書精選關於科學的100個話題，帶領小朋友們走進精彩的科學世界，一起去探... more

鳥類是動物中重要的一支。研究鳥類的始祖幫助我們全面了解史前動物的分類；觀察鳥類的飛翔，人類才由此發明了飛機、飛艇等交通工具。本書精選關於鳥類的100個話題，帶領小朋友們走進精彩的鳥類世界，一起去探索其... more