人類，因閱讀而偉大! 生活，因閱讀而精彩! 閱讀需「有方」，閱讀教學亦須「有方」。本書特別邀請國內各大學的學者與國中現場專業教師，共同編撰此書，主要分為兩大主軸：一軸為理論篇，介紹閱讀理解策略... more

從《教育心理學》第一版問世以來，這一領域有了許多令人興奮的發展。第十四版繼續強調兒童發展、認知科學、學習、動機、教學和評量等方面的研究對教育的啟示與應用。在本書中，理論與實務並非分開討論，而是一併思考... more

本書分為四個部分，第一部分說明社區心理學領域的歷史、理論與研究架構，為了能有所行動，我們遵循賦權、生態、欣賞多元、壓力與韌力等原則；第二部分聚焦於社會改變，以及在這些改變中，社區心理學家可以如何提供協... more

這是教育部委託國立中央大學學習與教學研究所，進行「閱讀教學策略開發與推廣計畫」下，由13個教學團隊努力將閱讀理解策略教學納入教學，甚至直接和國語課本結合，化成清楚可執行的步驟，來提供現場教師方便採用而... more