本書彙聚通州區民族小學關於教師專業發展的頂層設計，在文化理念引領下的教師隊伍建設和教師文化建設情況。以大資料問卷摸清教師工作狀態現狀，進行針對性的40名教師自我效能改進的校本行動研究。該書主要內容有：... more