一○八課綱：素養怎麼學?怎麼教? 冀劍制教授帶孩子讀出深度思考力 「佳佳發現鬼是某個人假扮的，於是推理出鬼是不存在的。」 →少數這樣，不代表全部都這樣! 「無法證明神不存在，是不是就不能說... more

大人也常常犯下的邏輯思考謬誤， 就用故事與範例來跟孩子們一起學會判斷對與錯! 「爸爸才喝一點點酒，開車沒問題啦!以前這樣也從來沒出過事。」 →以前都這樣，不代表現在也會這樣! 「小明這次考... more

【哲學思考 × 兒童小說 × 思辨素養】 「獨立思辨」、「思考素養」是否讓人摸不著頭緒， 讓哲學教授帶領孩子，從故事直接體會思考的本質， 養成思辨的素養，看見原先視而不見的「教室裡的大象」! ▎哲... more