《義務教育數學課程標準(2022年版)》(簡稱：新課標)正式發布后，本書針對小學數學教育工作者在學習、實踐新課標的過程中存在的困惑問題、關鍵問題進行了梳理，提煉出比較突出的50個疑問，以問題答問的方式... more

本書是《吳正憲課堂教學策略》的修訂版，是對小學數學教學實踐經驗的高度提煉和總結，書中的每個策略都在強調兒童的主體地位，發揮兒童的積極性、主動性，讓兒童有尊嚴地生活。其中，每個策略都以“課堂流程+策略指導”的形式進行展示，幫助教師提高執教...... more

本書收集了吳正憲近幾年廣受好評的公開課和典型的課例片段，並附以專家的精彩點評和同行的學習感悟，展現了吳正憲如何以哲學視角審視數學教學，引導學生溝通知識間的內在聯繫，如何創設以數學思維為核心的腦力活動和動手操作活動有機結合的教學情境，如何...... more

撰寫的過程就是團隊成員提升的過程。數學教師應當努力運用有效的教學策略，引導學生探索數學的奧妙，在探索中除了學會數學知識，還要形成積極的情感、智慧的思維和完善的人格，讓數學教學成為激發學生潛能、積蓄學生... more

本書是《吳正憲給小學數學教師的建議》的修訂版，基於《義務教育數學課程標準(2022年版)》的新理念，刪除了原版中比較老舊的、不符合新教學理念的案例，重新梳理、總結了吳正憲多年的教學實踐與探索，也呈現了吳正憲小學數學教師工作站近些年的新探索...... more

本書是《聽吳正憲老師評課》的修訂版，基於《義務教育數學課程標準(2022年版)》的新理念，精選了吳正憲小學數學教師工作站團隊成員的30多篇課例，每個課例后都有吳正憲老師的精彩點評，以及團隊成員的學習感悟。書中呈現了三種不同的評課方式...... more

《小學數學課程標準與教材研究》等多本著作。 吳正憲，特級教師，北京教育科學研究院正高級教師，教育部基礎教育數學教學指導專委會副主任，義務教育數學課程標準修訂組成員，中國教育學會小學數學專業委員會理事長，曾獲“全國模範教師”、北京市“人民教師獎”等...... more