本漢字教材突破傳統、固定的形式，編製符合漢字特點，適應外國人的學習需要，體現最新研究成果，故樂於推薦。--方麗娜 漢字的教學，歷來認為是一個繁重的工作。一筆一畫地學習，成千上萬的漢字，如何學好它?... more

本漢字教材突破傳統、固定的形式，編製符合漢字特點，適應外國人的學習需要，體現最新研究成果，故樂於推薦。--方麗娜 漢字的教學，歷來認為是一個繁重的工作。一筆一畫地學習，成千上萬的漢字，如何學好它?... more

語文教學是一門範圍廣泛且複雜的學科，同時也是提升人文素養的重要基石。其所涉及到的不只是培育學生聽、說、讀、寫的各項語文基本能力，同時在語文教學的一系列過程中，還要薰陶學生的審美情趣、開拓知識視野、提升... more

圖解識字牌卡組：輕鬆突破中文識字難關 本教材最高原則：「玩得開心」，「玩中學 學中玩」 沉浸式讓學習者自然而然習慣漢字、喜愛漢字! 特點： 1. 系統性：符合漢字從獨體象形開始，進而合體為字。... more

圖解識字教學法，以圖象呈現造字本義、介紹字形演變、解釋相同成份的字族、分析形似字。此法源於傳統語言學，利用漢字與圖象的血緣性，及漢字可類推的群聚性，運用圖象幫助學習者學習、理解、記憶、喜愛漢字。 ... more

「經典」的學習，是達成高度語文造詣最簡捷的方式，也是深入文化智慧唯一的路徑。而經典的學習方法也只有一個─即：依照所有語文學習的規律，不必急於講解與應用，只要對文本反覆誦讀，以至於熟練。反覆而熟練，簡單... more

訓詁是平易近人的，是趣味與實用兼具的學科。它既古老又新穎、既理論又實用。但誰需要訓詁?「訓詁學」是什麼?它包含了哪些面項?又如何存續於古今歷史? 訓詁是意義理解的學問，每個人都需要它。當我們閱讀書籍、... more

漢字的字形基礎在部首，部首，指每部的第一個字。據《說文解字.敍》，許慎把他所蒐集的九千三百五十三個古文字，包括古文、籀文和小篆等等，去其重複，大約從八千八百多個小篆字體中，依其形體結構分部歸類，總共分... more

國語文能力是現代公民基本的核心素養，為啟動學生的學習動機，解決學生從學中逃出的現象，協助學生搭建學習鷹架，並落實學生本位、生命優先的教育理念，本書之編撰以生命關懷為主軸，依「生命的本質」、「生命的遇合... more

筆者致力整理早期禪宗文獻的工作，溝通禪宗研究與語言研究、揭櫫早期禪家語錄的價值、觀察複音化初期的詞彙情況為要務。 《雲門廣錄》是雲門祖師文偃禪師(西元864-949)說法及接引學人的紀錄，為雲門宗... more

「語言風格學」包含了一切語言形式的風格。既涵蓋口頭語言，也涵蓋書面語言，既處理文學語言，也處理非文學語言，而「風格」也包含了體裁風格(或文體風格)、時代風格、地域風格、個人風格諸方面。 詩的語... more

風格、句法風格等。文化語言學選擇親屬稱謂詞和熟語為觀察點。欲研讀相關領域之學子可以此書為教材，也期望為台灣語言風格學與文化語言學之研究更添豐富。 作者簡介 周碧香 1969年生。臺灣省澎湖縣人 學歷 1989年就讀東吳大學...... more