在各國科學活動獲得佳績。2022年科教館也以歷年全國科展與國際科展參展作品為基礎，建置「科展作品比對系統」，未來將持續擴增比對資料庫作品，鼓勵師生正視科展研究倫理。...... more

年度國立臺灣科學教育館年報。...... more

我們周遭的物質世界中，科學無處不在，而飲食既然為人類出生之始所必須，自然也是人接觸科學的開始。飲食的講究、食材的處理，都是人類生活的基本需求，也是深刻文化的根本。所以以飲食來說明自然科學的原理，以廚房做為人人熟悉可親的實驗室，毋寧是科學...... more

臺灣昆蟲手札，是一本記錄臺灣特殊或稀有昆蟲生活史及其棲息生態環境的書。作者花了很多時間在野外觀察這些昆蟲或採集帶回室內飼養才能完成彙集這20篇昆蟲的生態檔案。另外從這些單元昆蟲的介紹中，讀者們也能夠歸納出從昆蟲喜愛取食的食物中去尋找牠們的...... more

食物對我們生命體而言是最重要的物質，其他食物中的營養成分可以提供足夠物質人體生長，促進人體細胞功能正常並修復細胞受損的部分，如果日常飲食偏食，容易造成部分人體所需的物質缺乏，進而影響健康。因此為保護自... more

本書共計「超市大作戰」、「享瘦生活」、「飲料的秘密」、「米的故事」四個主題，每個主題透過與「食」的連結，來介紹數學概念的應用。數學程度涵蓋小學五年級至國中一年級，「享瘦生活」、「飲料的秘密」在國小階段... more

「民以食為天」可見食物在生活中佔有重要的地位，食物除了可以提供飽足感及營養成份以外，食物還可以帶給人們愉快的心情，同時人類也可以藉由食物認識世界各地的文化，瞭解各地的物產與飲食的關係。隨著科技的進步，... more

本文蔬、果種類之介紹，係以臺灣本地生產的為主要對象，水果31種，蔬菜41種，每一種蔬、果皆以中名、學名、科名、英名標示，尤以概述部份對各種蔬、果的來源、分佈、栽培歷史、栽培品種、主要產地、產期、產量等詳加敘述，最特別是對每一種蔬、果...... more

書內容安排先從巨觀的角度來剖析地球的動態系統結構開始，這部份包括：固態的「岩石圈」、液態的「水圈」以及氣態的「大氣圈」，同時也說明各系統與食有關的重要組成與相互影響的作用。然後再經由各分篇的微觀描述，... more

造物者將人定位為食物鏈當中之雜食者，即謂人天生要消費植物與動物食物，因此部分動物成為人之食物也是天經地義的事。那麼自然界中哪些動物或動物相關的物質是人類食物的資源呢?舉凡新鮮的、醃漬、加工的牛、羊、豬... more

為落實科教普及並鼓勵弱勢學童善用科教館教育資源，科教館辦理偏遠地區學校校外科學教育活動，以及輔助弱勢團體科學教育活動。本書籍綜整活動成果與成效成冊，期勉各界多予指導與支持。...... more

本月專題:我家也是牠家(上)... more

「蟲聲幻影」是科教館首次結合藝術、科技、教育、數位仿生等跨領域議題之特展，引導觀眾反思數位科技與自然生態之關係，富有高科技的數位影音魅力及科學教育性。此展需克服空間裝置與動線；電腦與高科技介面的配置；專業之視覺設計與教育文宣導覽；互動相關...... more

合作，以達成「穩健接管營運」為最高目標。在教育部支持、指導下，本館除承接原有科教核心業務，如「中小學科學展覽會」、「臺灣國際科學展覽會」、「大眾科學講座」、「陽明書屋戶外研習」、「科學之旅」、「行動科教館」偏鄉服務、「科學研習月刊」等出版品編印等...... more

科展創新科展增能手冊簡介內容： 本書邀請賀增樸院士等專家學者撰寫從事科學研究及科展之相關文章，並使科展指導教師瞭解國內外科學研究方向或趨勢，以提昇國高中教師指導學生從事科展研究之參考。...... more

本月專題：我家也是牠家(下)... more

特別專欄:Maker教育進行式... more

本月專題-藥物化學... more

本月專題：行動科技融入 科學課程...... more

本月專題 2015國際土壤年(下)... more