|讓專注，成為像呼吸一樣的習慣| 你是注重讀書方法的人嗎? 其實相對於方法，更重要的是【培養專注的能力】。 你可能無法想像， 日常生活中，有多少事物會左右我們的注意力： ▪ 上午9點到11點，短時記... more

從笛卡爾、達爾文、愛因斯坦等18位科學家， 一步步探究屬於天才的思考。 「物理之於數學，好比性愛之於手淫。」-最頑皮的物理學天才理查·費曼 ▪學生也許不能理解我想回答的內容，或者我所要考慮的更精確的東... more

「星座」與「易經」 一個是源遠流長了幾千年的文化傳承 一個是連接天地人生、時域和空域的哲學巨作 「黃道十二星座」常常是人們茶餘飯後的話題， 許多人透過星座分析他人的性格與行為，甚至作為交往對象的參考，... more

三垣四象×二十八宿×戰場史詩=東方的含蓄古雅 黃道十二宮×無數星座×神話故事=西方的浪漫綺想 同一片天空，不同的觀看方式，織就出東西方燦爛瑰麗的星圖盛景! 獨家收錄：「星星證照」分級表，輕鬆成為「... more

三垣四象×二十八宿×戰場史詩=東方的含蓄古雅 黃道十二宮×無數星座×神話故事=西方的浪漫綺想 同一片天空，不同的觀看方式，織就出東西方燦爛瑰麗的星圖盛景! 獨家收錄：「星星證照」分級表，輕鬆成為「... more

天幕等待人類賦予意義，人類仰賴天幕指引方向。 天文學的目的在於追求宇宙的和諧，而非一味坐井觀天， 看到天，我們聯想到地，最後回歸人的本質。 一場場天與人的對話，為你揭開自然和宇宙的奧祕! .古埃及人為... more

「星座」與「易經」 一個是源遠流長了幾千年的文化傳承 一個是連接天地人生、時域和空域的哲學巨作 「黃道十二星座」常常是人們茶餘飯後的話題， 許多人透過星座分析他人的性格與行為，甚至作為交往對象的參考... more

流星的起源×彗星的真相×極光的美麗傳說 看到流星劃過，三秒之內一定要許願才靈驗? 彗星像一團「髒雪球」，那為什麼天文學家對它如此痴迷? 既是黎明女神，也是「狐狸之火」；千變萬化的極光，多采多姿的神話!... more

宇宙的起源×黑洞的真相×星星的奧妙 地球不是平的，那你知道，地球其實也不夠圓嗎? 黑洞的重力場強到會「吃掉」光線，科學家們該如何觀測? 千變萬化的宇宙和奇形怪狀的天體那麼多，「索倫之眼」正在看著你! ... more

天幕等待人類賦予意義，人類仰賴天幕指引方向。 天文學的目的在於追求宇宙的和諧，而非一味坐井觀天， 看到天，我們聯想到地，最後回歸人的本質。 一場場天與人的對話，為你揭開自然和宇宙的奧祕! .古... more

流星的起源×彗星的真相×極光的美麗傳說 看到流星劃過，三秒之內一定要許願才靈驗? 彗星像一團「髒雪球」，那為什麼天文學家對它如此痴迷? 既是黎明女神，也是「狐狸之火」；千變萬化的極光，多采多姿的神話!... more

宇宙的起源×黑洞的真相×星星的奧妙 地球不是平的，那你知道，地球其實也不夠圓嗎? 黑洞的重力場強到會「吃掉」光線，科學家們該如何觀測? 千變萬化的宇宙和奇形怪狀的天體那麼多，「索倫之眼」正在看著你! ... more

系列教材分為萌芽班、初級班、中級班和高級班四個階層。中級班的內容主要是提高學生們對天文學知識興趣，激發他們的好奇心。內容選擇了一般大眾最感興趣的天文學內容：天文學與人類社會、四季星空、星座知識、天神故... more

黑洞很是吸引眼球，不过，一般人认识黑洞，必须从认识宇宙开始。而人类认识宇 宙的历程，是何等艰辛!地球、太阳、银河系直至宇宙我们一步步地走过来。本书为您 介绍黑洞、中子星、脉冲星等。星云是宇宙中各种天体... more

主要是告訴你我們的太陽系有多麼的美麗!我們先告訴你流星是怎麼回事，它們組成的流星雨是多麼的壯觀，而且你還可以對著流星許願。流星雨的來源是彗星尾巴的“殘骸”，彗星不僅為我們帶來了流星雨，還帶來了地球生命... more

本書講述中西方的神話故事，主要是西方的希臘神話中宇宙體系的構建者和中華文明的古老神話中關於宇宙形成的部分。並對中西方神化的發展和傳播作了介紹，對故事人物進行了比較。 從這些神話人物和他們的故事中，能體... more

本書從人類歷史、文化的發展出發，以歷史人物、歷史故事的形式，向大家講述天文學的發展進程，並說明為什麼天文學和占星術是同根同源的。與天對話是人類永恆的主題，500年前，天文學和星占學本來就是一家，很多大... more

本書通過講故事，把你帶入最牢靠的“情景記憶”，一起去認識星空。通過每個星座的“主星”、“標識星”和“形狀星”為你講西方星座故事；在“紫薇垣”裡為您介紹皇宮的生活、去“太微垣”去認識政府機構、去逛“天市... more

星座文化，實際上只是西方星占學的一個分支。星座、占星術在傳播過程中都產生了許多動人的故事和文化。而易經是我國的傳統文化的精髓。尤其需要我們重視和體會的就是，在星座文化和易經中都體現著天人合一的思想，時... more

|讓專注，成為像呼吸一樣的習慣| 你是注重讀書方法的人嗎? 其實，相對於方法，更重要的是【培養專注的能力】。 你可能無法想像， 日常生活中，有多少事物會左右我們的注意力： ▪上午... more

◎愛因斯坦小時候為什麼成績不好? ◎讓達爾文「叛逃」神學之門的契機是什麼? ◎諾貝爾獎得主丁肇中建中畢業，但也沒考上臺灣大學! 從笛卡爾、達爾文、愛因斯坦等18位科學家， 一步步探究屬... more

不可褻瀆的中國神祇╳七情六慾的希臘諸神╳東西宇宙觀超詳解 「亂倫」居然是希臘神的代表性特徵?每一代都象徵著文明的進程! 中國的「創世神」並非憑空想像!與原始初民的生活型態有密切關聯? 究竟是神造萬物... more

不可褻瀆的中國神祇╳七情六慾的希臘諸神╳東西宇宙觀超詳解 「亂倫」居然是希臘神的代表性特徵?每一代都象徵著文明的進程! 中國的「創世神」並非憑空想像!與原始初民的生活型態有密切關聯? 究竟是神造萬物... more

黑洞很是吸引眼球，不過，一般人認識黑洞，必須從認識宇宙開始。而人類認識宇宙的歷程，是何等艱辛!地球、太陽、銀河系直至宇宙我們一步步地走過來。 本書為您介紹黑洞、中子星、脈衝星等。星雲是宇宙中各種天體的... more

從最基礎的天文學知識開始，介紹地球、太陽(系)、恆星、星系到宇宙，讓您認識天文望遠鏡，知道彗星、流星(雨)的來歷，了解宇宙大爆炸及地外文明探索的過程。 在強調系統性地介紹天文知識的同時，《天文知識基礎... more

習了天文學各個方面的內容，從天文學概述，到恆星、流星、星系，連天文學史的內容也有所涉及。對具體的天文學知識，我們還是主要進行定性的講解，還是以獲得知識、開拓興趣，幫助學生(校內)學習為主。塑造學生更好、更全面的科學素質。 姚建明，1960年出生於...... more

面的科學素質。 姚建明,1960年出生於河北省保定市。1982年畢業於南京大學天文系，1985年畢業於中國科學院研究生院。1985-1989年在中國科學院北京天文台(現國家天文台)從事天文研究工作。現在浙江海洋大學任教。已經出版各類圖書十余...... more

《企業數字化轉型》針對讀者在學習理解“數字經濟、企業數字化轉型”等問題上的若干誤區，圍繞企業數字化轉型中普遍存在的問題，從全新的理念、體系、工具和方法等方面重新架構了企業數字化轉型的核心內容，使讀者突... more

系列教材分為萌芽班、初級班、中級班和高級班四個階層。萌芽班的內容將全面地啟發學生們對天文學的興趣，授課形式以動手為主，視頻、天象廳、野外觀測將佔到30%左右的比例。讓我們的學生通過製作地球模型、太陽系... more

系列教材分為萌芽班、初級班、中級班和高級班四個階層。初級班的內容將全面性的介紹天文學知識，程度僅限於介紹性，但是絕對強調系統性。課堂講授會更注意互動和啟發，視頻、天象廳、野外觀測將佔到50%左右的比例... more

星座文化，實際上只是西方星占學的一個分支。星座、占星術在傳播過程中都產生了許多動人的故事和文化。而易經是我國的傳統文化的精髓。尤其需要我們重視和體會的就是，在星座文化和易經中都體現著天人合一的思想，時刻影響著我們的思考和思維。 姚建明...... more

本書講述中西方的神話故事，主要是西方的希臘神話中宇宙體系的構建者和中華文明的古老神話中關於宇宙形成的部分。並對中西方神化的發展和傳播作了介紹，對故事人物進行了比較。從這些神話人物和他們的故事中，能體會到「天人合一」的哲學思想。 姚建明...... more

官的故事。本書不講太多的天文原理，會直截了當地去認識星星。為此，我們還特地的為您設計了，代表您熟悉星空程度的「星霸」級別和「星霸」標誌(勛章)，1~10級「星霸」基本上是以您認識星星的個數來區分的。 姚建明，1960年6月生於河北保定。南京大學...... more

等全都是大星象學家。這是符合天文學歷史的發展，更是符合了人類認識宇宙、與天對話的進程的。 姚建明，1960年6月生於河北保定。南京大學天文系畢業，研究生就讀於中國科學院研究生院。在國家天文台工作7年，主要從事天體測量地球自傳方面的研究。現在...... more

本書針對管理者在學習、理解及運用戰略管理上的誤區，結合數字經濟時代的重要特徵，從新的理念思維、體系架構及方法工具等方面重新梳理了企業戰略管理的本質內涵，提出「七個問題一張圖」的思想精髓，使管理者突破認... more

姚建明着的《馬雲的22堂創業分享課》解讀了馬雲的創業管理之道，還原了馬雲真實的管理智慧，從創業者的錢從哪里來、創業要靠什麼精神以及如何營銷等三大方面進行講述，也從馬雲的創業實例中全面剖析創業教父馬雲的商業邏輯，深度解讀了馬雲的創業人...... more

、板塊移動之間有強烈的連帶(因果)關系，而地球正是通過這樣的板塊產生和消亡才得以生生不息。我們是在為您講故事，一個個、一串串的故事一定能吸引您的眼球。看完故事您就完全有資格再去給您的朋友、孩子、父母講關於地球演變的故事。 姚建明。1960年...... more

我們倡導的是三位一理的學習理念，《開啟你自己的學習模式》中我們將詳盡地為你介紹由學習者、學習引導者和學習媒介組成的學習體系怎樣才能合作去達到終身學習的目標。你會看到在學習中如何才能激發大腦的最佳狀態，... more

本書論述供應鏈管理作為企業成長的根基，如何融入到企業管理體系中，從企業管理各層次的內在聯系中探討相關理論與方法的運用問題。本書的主要內容將圍繞四個層面的問題展開：如何從戰略視角認識與把握供應鏈管理；如... more

地球災難——一個聽起來很大、很沉重的話題!這些年我們經常看到這樣的畫面： 大地震過后留下遍地「殘骸」，大海嘯過后四處遺留着「人類垃圾」，大干旱、大洪水過后…… 本書的創作初衷源於我和編輯的一次聊天... more

姚建明所著，《第四方物流整合供應鏈資源研究》主要探討第四方物流模式下的供應鏈資源整合決策問題。即探索在滿足客戶個性化產品或服務需求基礎上，充分發揮第四方物流在資源整合過程中的優勢，實現供應鏈系統復雜資源的高效、快速、靈活整合的決策理論與方法...... more