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低成就學生的教與學:數學課室中的理念與實踐
本書集結了一群國內的數學教育、學習科學及教育評量的學者專家,針對數學低成就學生的學習議題進行多元而深入的分析。全書共分十一章,前三章探討數學低成就學生的情緒、情意及重要他人的數學主觀規範,由情意面向關... more |
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大型教育資料庫建置及相關議題研討會論文集
本書可分為試題差別功能以及資料庫分析-模式的驗證二個面向,同時兼具技術及實務議題。內容包含試題差別功能議題的探討;不同差別試題功能檢測方法之比較;以實務分析為取向,運用臺灣學生學習評量資料庫探討試題差... more |
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測驗之編製:命題技巧與測驗資料之分析
本書目的是讓現場教師熟悉測驗評量的基本概念,能解讀測驗結果,甚至具備動手編制測驗以及分析測驗的能力。篇章內容包括測驗編製程序、選擇題命題原則與不 良題範例、測驗理論與測驗分析技術、教 室中的成績等化食... more |
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測驗及評量專論文集:題庫建置與測驗編製(附光碟)
國內與國際大型測驗介紹、測驗建置流程、測驗技術等。... more |
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國中數學題庫之建置-以一元一次方程式單元為例
本研究除了進行傳統題目分析,求得統計數(答對率、鑑別指數、難度、點二系列相關)與測驗統計數(平均答對率、標準差、信度),還進一步以題目反應理論分析,估計每一題的難度、鑑別度、題目訊息以及分析資料與題目... more |
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數學科區域性試題差別功能(DIF)之分析與研究-以93年第一次國中基本學測數學科試題為例
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