提供許多生物學發展的科學歷程，作者用幽默詼諧的口吻，以及淺顯易懂的文字論述，再搭配生物課程的科學概念。相信能夠提升讀者對學習科學的興趣，與在生物知識的深度與廣度!-賴志忠 臺中市忠明高中教師 奇怪的生物知識增加了」是描寫一群科學家如何探究...... more

讀了這本，各位國中生可以大聲說： 吃火鍋也能複習生物理化地科! 一邊吃一邊學， 暖胃暖心又暖腦，超讚! ★Super教師曾明騰創意課堂，轉化為圖文並茂的書籍 ★整合國中自然領域知識：生物、理化、地球科學 ★新創作故事線：國中生...... more

不用轉生到異世界，也能成為生物大師! PTT科普爆文王★水精靈 × Super教師全國首獎★曾明騰 王者們的跨域聯手，讓生物變厲害的爆卦科普上線啦! 科學界的數字週刊，踢爆課本沒有教的大小八卦! 跺腳就能讓科學界震三震的大師，竟...... more

課程核心概念，閱讀後也能提升讀者的科普知識及對生物科學的興趣，是值得閱讀與收藏的科普讀物。──賴志忠 臺中市忠明高中教師 描寫一群科學家如何探究「從細胞到生物個體」的生命科學史，文筆平易近人，容易閱讀；附圖頗富韻味，很能呼應文筆的敘事說明...... more

讀者的科普知識及對生物科學的興趣，是值得閱讀與收藏的科普讀物。──賴志忠 臺中市忠明高中教師 描寫一群科學家如何探究「從細胞到生物個體」的生命科學史，文筆平易近人，容易閱讀；附圖頗富韻味，很能呼應文筆的敘事說明。──盧秀琴 國立臺北教育大學...... more

你知道「學習成就低落」與「學習低成就」有何不同嗎? 補救教學是要補償什麼不利?補救什麼內容?又要怎麼補呢? 補救教學是十二年國民基本教育的重要作為。過去十年來政府為了帶起每個孩子，發展出各項... more

你知道「學習成就低落」與「學習低成就」有何不同嗎? 補救教學是要補償什麼不利?補救什麼內容?又要怎麼補呢? 補救教學是十二年國民基本教育的重要作為。過去十年來政府為了帶起每個孩子，發展出各項... more

讀了這本，各位國中生可以大聲說： 吃火鍋也能複習生物理化地科! 一邊吃一邊學， 暖胃暖心又暖腦，超讚! ★Super教師曾明騰創意課堂，轉化為圖文並茂的書籍 ★整合國中自然領域知識：生物、理化、地球科學 ★新創作故事線：國中生...... more

。 蘇仁福，科普爆文作家，一名科技業工程師，經常出沒于論壇八卦版；擅長以淺顯易懂的敘述手法，搭配網絡流行用語，和大家閑聊科學的二三事。行文幽默風趣，深獲好評。 曾明騰，理化教師，投身教職二十余年，將創意教學與跨域思維融合，教科學更教夢想。曾獲...... more

。」 蔡淇華∕惠文高中教師：「曾老師是一位給孩子一生帶著走的能力的『真』老師。」 鄭英耀∕中山大學校長：「明騰真正愛著每一個孩子，這也正是我所期待的教育人的圖像。」 王永福∕上市公司訓練顧問：「打開這本書，認識曾老師，更認識教育的本質...... more