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全球最強雲端平台實作：用AWS完成安全穩定快速的系統
全球最強雲端平台實作：用AWS完成安全穩定快速的系統 雲端運算產業的發展已經進入第二十年，雲端運算身為基礎設施已經開始大規模支援各行各業的發展。本書在參考軟體工程的思想和NIST CSF(Nati... more |
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過去的鄉居生活：懷舊之旅 (電子書)
在這本書中，我們將帶你一同回味鄉村生活的美好，細細品味那些經典的回憶。首先，從建築篇開始，談論民居、宗祠、橋梁、牌坊、涼亭等不同建築物在鄉村裡的角色與意義。透過探討這些建築，讓讀者更深入了解鄉村社會的... more |
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過去的鄉居生活(典藏版) (電子書)
中國舊時鄉村，是典型的“熟人社會”。鄉居的生活，鄉愁的眷戀，兒時的記憶，隨著工業化的深入漸行漸遠。《過去的鄉居生活(典藏版)》記錄了一件件陳年舊事，描繪了一幅幅風情畫卷，近三百個鄉居生活場景，能打動無... more |
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過去的鄉居生活 (電子書)
中國舊時鄉村，是典型的“熟人社會”。鄉居的生活，鄉愁的眷戀，兒時的記憶，成了當代人腦海中的一泓清泉。為了留住那些記憶，兩個地道的“老武義”，足跡遍佈城鄉，挖掘整理浙中風土人情，用他們獨到的眼光，記錄了... more |
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中排灣語教師手冊第3階
本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構... more |
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過去的鄉居生活(典藏版)
清泉，種出花朵。 唐桓臻，號山裡人。現供職于武義縣文化館，研究館員職稱，中國民間文藝家協會會員。自幼受傳統文化熏陶，對地方民俗文化情有獨鍾，從事文化領域工作40年，工作之餘，潛心於武義民俗文化挖掘整理與研究。 朱志強，中國水彩畫家協會會員，浙江省...... more |
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工業機器人典型工程應用
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體育旅遊可持續發展研究
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社工何價 專業沉思
社會工作誕生於百多年前的西方社會，在英美它是工業社會和資本主義的自救機制，被賦予了雙重使命：透過社工實務及各項福利工作，既守護和推動社會公義，更要在個人、家庭及社區層面上，幫助弱勢社群面對及克服困境。... more |
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過去的鄉居生活
傳統文化熏陶，對地方民俗文化情有獨鍾，從事文化工作40年，工作之余潛心於武義民俗文化挖掘整理與研究。已出版武義地方文化專著《武義風俗志》《武川記憶》(合著)、《武義剪紙》(合著)、《武義民俗文化》《武義民間文學》《風情桐琴》及《守望鄉村文化...... more |
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原住民族語中排灣語第八階學習手冊(附光碟)
一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要•語文學習領域•原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第八階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。... more |
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原住民族語中排灣語第八階教師手冊
一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要•語文學習領域•原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第八階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。... more |
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原住民族語中排灣語第九階教師手冊
一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要•語文學習領域•原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第九階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。... more |
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原住民族語中排灣語第九階學習手冊(附光碟)
一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要•語文學習領域•原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第九階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。... more |
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原住民族語中排灣語第七階教師手冊
一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要•語文學習領域•原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第七階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。... more |
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原住民族語中排灣語第七階學習手冊(附光碟)
一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要‧語文學習領域‧原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第七階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。... more |
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高職大學生職業生涯規劃與就業創業指導
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![中排灣語學習手冊第2階[2版/附光碟]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/063/85/0010638532.jpg&w=187&h=187&v=53885fa4)
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中排灣語學習手冊第2階[2版/附光碟]
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為... more |
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![中排灣語學習手冊第1階[2版/附光碟]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/063/84/0010638411.jpg&w=187&h=187&v=53885f9d)
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中排灣語學習手冊第1階[2版/附光碟]
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為... more |
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![中排灣語教師手冊第1階[2版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/063/83/0010638375.jpg&w=187&h=187&v=53885f9b)
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中排灣語教師手冊第1階[2版]
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為... more |
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![中排灣語教師手冊第2階[2版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/063/83/0010638341.jpg&w=187&h=187&v=53885f98)
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中排灣語教師手冊第2階[2版]
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為... more |
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![中排灣語教師手冊第3階[2版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/063/83/0010638300.jpg&w=187&h=187&v=53885f96)
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中排灣語教師手冊第3階[2版]
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為... more |
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![中排灣語第3階學習手冊[2版/附光碟]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/063/54/0010635409.jpg&w=187&h=187&v=53676888)
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中排灣語第3階學習手冊[2版/附光碟]
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為... more |
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冰上運動
本教材是在2001年1月我社出版的國家體育總局重點教材《冰雪運動》的基礎上重新編寫的，將原書分為上下兩冊，這本《冰上運動》實為上冊(下冊為《雪上運動》)，其內容仍同原《冰雪運動》包括的速度滑冰、短道速... more |
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中排灣語教師手冊第5階
本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構... more |
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中排灣語教師手冊第1階
本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構... more |
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