本書是中國和巴西學者經過多年合作取得的一項比較研究成果。兩國學者基於大量的調查資料和文獻研究資料，分別從社會變遷與青年研究；青年人口的基本特徵；文化與認同；消費與休閒；教育與就業；性、婚戀與家庭；社會態度與政治價值觀；互聯網與公共生活等...... more

可持續發展教育是國際社會宣導的可持續社會發展理念中的關鍵內容。從《達卡行動綱領》到《教育2030行動綱領》，國際社會連續推出可持續發展教育的階段性目標，推動全球各國發展公平的、優質的、終生的全民教育。... more