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本書從多元智慧理論出發,探討符合學生適性化、多元化與彈性化的多元智慧教學與評量,建立「以學生為主體」的教學管道,以提升教師專業知能的成長與教學的效能;增進學生學習成就、展現獨特的優勢智慧、運用多元智慧... more