普及讀物的書寫、出版、閱讀不遺餘力。他堅信：「循著歷史的軌跡介紹數學，這種進路是理解、深入體會數學的最佳途徑。」 英家銘 1974年生。國立臺灣師範大學數學系博士候選人，師承洪萬生教授，專攻東亞數學史，並關注數學史融入數學教育的議題。曾任...... more