作為講師，僅僅意識到滿堂灌式上課效果不好是遠遠不夠的，只有先體驗到課堂互動的樂趣，熟悉課堂互動的手法，採取合適的策略和步驟進行教學，將自己錘煉成為不折不扣的建構主義者，才能帶給學員美好的學習體驗，才能... more

實力不等於簡單的能力積累，心力不足有實力也發揮不出來。 現代人的學習、工作和生活中處處有壓力，意志力時時要經受考驗。 面對充滿“不確定”的未來，只具備解決已知問題的能力顯然不夠，內在豐盈的心力是真... more

，值得各企業大學學習和實踐，本書由用友大學校長田俊國執筆，詳細描述用友大學六年針對中高級別干部及人才，運用行動學習的技術進行組織學習提升，促進企業發展的學案，並提煉出實施行動學習的具體理論、實踐方法、工具和案例。 田俊國，用友網絡...... more

和通透的分析。作者所做的所有努力，都是為了讓學生在課堂上更主動、更投入，為了讓課程更聚焦、更科學，為了讓課堂更生動、更有效。經驗之談，不一定成體系，但一定實用，不一定照搬，但一定受啟發。 田俊國，用友軟件股份有限公司副總裁，用友大學校長...... more

作為一名老師，僅僅意識到灌輸式的課堂效果不好是遠遠不夠的，只有先體驗到課堂互動的樂趣，熟悉課堂互動的手法，然後採取合適的策略和步驟進行教學，不斷地錘煉自己，才能為學生帶來美好的學習體驗，才能真正成為一... more

方法。 田俊國 著名實戰派培訓專家、領導力專家。原用友大學校長、創始人，用友集團副總裁。易明管理咨詢有限公司創始人。曾榮獲2013年中歐校友年度人物榮譽獎，被中國企業培訓與發展年會評為十年來「最受歡迎的演講嘉賓」。 在企業大學建設、系統化...... more

業務部門任務完不成，就抱怨培訓不夠。培訓部門忙前忙后組織培訓，業務人員又不積極參與。一到年底總結，培訓部就成為受氣包……企業培訓陷入惡性循環。培訓到底該怎麼做?用友大學校長田俊國先生認為，應該做「上接戰略、下接績效」的培訓。 先把准...... more

中發展出“三浪教學法”，可以快速運用在每一個課堂，具有“簡單、有效、可複製”三重特性。 田俊國，著名教學設計專家，領導力專家。易明教育創始人，曾任用友集團副總裁、用友大學校長。在企業大學建設、高端領導力、行動學習、課程開發、講師培養等五大領域均有卓越...... more

本書的使命是幫助老師們用專業的教學設計把知識經驗開發成課程，並用有效的教學方式傳授給學生。傳統的課程開發幾乎是內容的堆砌，老師備課的主要任務是準備自己要講的內容。本書脫胎于作者主講的線上課程“金課開發... more

ERP系統依托計算機海量的存儲和超高速的計算能力，配以強邏輯性的數據存儲和檢索方式，幫助企業徹底理順管理操作數據，使得企業對自身的情況清清楚楚，隨時可以調動企業機體的能量。實施ERP項目是當今的必然選... more