本書主要在回應美國所公布之教育政策認可聲明(EPAS)提及社會工作者應具備中介層次的工作能力，希望使讀者理解和運用社會團體工作專業方法來提供服務，且直接影響案主及其社會系統。 本書分為基礎篇、方法... more

本書共分為幾個重點︰ 第一個重點說明社會變遷中專業倫理面臨的挑戰，包括業務過失的倫理問題和法律職責。 第二個重點主要在介紹社會工作專業哲學、價值基礎和倫理學理論，以及社會工作倫理守則；除了... more

實習是一種體驗教育。學生在實習場域中，透過實習機構督導安排適當學習機會，讓學生在此情境中能夠完成「做中學」。然而，經驗不一定能帶來預期的學習效果。經驗學習是否能夠整理知識的內在結構和運用原則，關乎教學... more

本書主旨在強調團體帶領的技巧要依當時的團體情境、團體成員與領導者個人特質與背景，甚至鼓勵創造團體技巧，而非固定或人為做作的一套活動或行為。本書與一般專業書籍不同，作者以實例說明團體技巧如何實施，而且亦... more

本書主旨在強調直接服務和社會福利政策無法像是在專業教育，可以彼此區分開來的；一位實務工作者應瞭解社會福利機構政策對服務的提供上所帶來的影響。此外，本書亦探討在實務工作上的社會環境脈絡，以擴展讀者視野，... more

，以及業務過失的倫理問題和法律職責。 作者簡介 曾華源 學歷：台灣大學社會學研究所應用社會學碩士 現職：東海大學社會工作學系教授 胡慧嫈 學歷：東海大學社會工作學系博士 現職：靜宜大學青少年兒童福利系副教授 李仰慈 學歷...... more

龍紀萱 學歷：東海大學社會工作博士 現職：國立台中護專老人服務事業管理科助理教授 胡慧嫈 學歷：東海大學社會工作博士 現職：靜宜大學社會工作與兒童少年福利學系副教授 張秀玉 學歷：東海大學社會工作博士 現職：靜宜大學...... more