作者Rick Wormeli是全美知名的傑出教師，他在本書中強調，做摘要不只是改善學生學習的最有效方法，也是最具彈性、最能引發回應及最能使學生專注的教學方法之一。全書詳述五十種經過教室教學驗證的做摘要... more

什麼是理解?理解和知識有什麼差別?如何決定某個大概念值得理解?理解為什麼是重要的教學目標，又如何知道學生已達成該目標?如何設計嚴謹又吸引人的課程，而這些課程的焦點放在理解，並且能夠在今日強調高利害測驗... more

「Understanding by Design」(簡稱UbD)是十多年來盛行美國學校教育界的課程設計方法，台灣譯為「重理解的課程設計(法)」。其理念強調課程設計旨在增進學生對重要概念的真正理解，因此... more

透過聚焦在專業發展和課程設計實務上，《重理解的課程設計──專業發展實用手冊》，擴展了《重理解的課程設計》一書所提出的概念。本手冊是「重理解的課程設計」(UbD)工作坊、大學和研究所課程，以及進一步獨立... more

本書對學校教師、師資培訓者，以及創意思考訓練師等相關人士，都是很有用的參考資源。全書內容分為七大部分： 1.通論：說明創意思考的本質、大腦的功能，以及阻礙創意思考的因素。 2.建立創意環境：說明思考的... more

全世界已經有幾千名教師應用Grant Wiggins和Jay McTighe的「重理解的課程設計」(UbD)，作為設計課程單元、設計實作評量，以及引導學生更深入理解課程內容的系統方法。 以蒐集自問... more

所有的教授和學生都必須寫作，但是許多人苦於完成他們停頓下來的學位論文、期刊文章、專書章節或經費申請計畫。寫作是困難的工作，而且很難擠進令人抓狂的學術工作行事曆之中。在這本實用、內容簡明又激勵人心的書裡... more

應用行為分析法(ABA)愈益被認為是幫助患有自閉症症候群兒童的高度有效方法。ABA的根據是被用來增進日常生活技能和改變不良行為的各種方法及技術。在《教養自閉症兒童》一書中，作者Shira Richma... more

本書是標準本位班級教學方面的重要教學計畫指引。 應用這本內容清晰的指引，能幫助你把焦點放在學生需要知道和表現的能力上。以最新的研究為基礎，本書指引你了解從教學計畫前的分析作業，一直到反省學習、學習... more

本書對學校教師、師資培訓者，以及思考技能訓練師等相關人士，都是很有用的參考資源。全書內容分為三大部分： 1.建立思考的環境：說明思考的本質、大腦的運作、思考的歷程、促進思考的因素及一般原則，例如AUC... more

本書是特殊兒童因材施教的簡明指南! 教學策略對身心障礙和資優學生都有深遠的影響，這本針對班級教師的專業書其內容涵蓋： * 特殊教育的類別 * 美國特殊教育的法規、計畫和教育行政程序。例如：《特... more

本書強調在教師評鑑中加入學生成就的評量，能幫助學校集中努力以符合更高的績效責任標準，書中介紹的四個學校系統各以截然不同的方式，將學生的學習評量納入教師評鑑之中，其方式包括： ◎記錄預期的學習結果並將其... more

有些學生沒有發揮全部的潛能，但有些能力相當的學生卻有超過預期的成就，其主要原因在於學習動機的差異。本書指出，學生的動機心向如何透過影響學習方式而產生不同的學習結果。達成課程目標的壓力增大，促使學校嘗試... more

吾人皆知，教師會對學生的生活造成深遠影響，而教師也是影響學生成就的學校相關因素中，最重要的單一因素。談到教師甄選，學區和學校主管面對的挑戰是，根據從申請文件和一、兩次面談所蒐集的資訊，來預測求職者是哪... more

1.封面專題：本期封面專題的主題為《玩手機》，教讀者們如何利用自己手中的手機，為自己的生活增添樂趣，內容有手機各種功能的應用、系統業者下載服務的介紹、手機搭配電腦的應用及鈴聲編曲的方等。 2.手機電磁... more

「如何不必依賴賄賂或懲罰，就能增進學生的學習動機?」這是所有相信人本主義心理學派教育信念的教師與學者所關心的大課題。本書主張：藉由協助學生滿足其追求自主、能力表現、聯繫感、自尊，以及樂趣的學業心理需求... more