本專書分為理論篇、實踐篇、成長篇三部分，探討「數學教學與評量」整合模式的內涵，並分別撰寫教學前、中、後相關的專文，由編者指導與同儕交互討論後，配合原「數學教學與評量」活動設計，呈現教學現場的可能性和有... more

《國小數學繪本閱讀教學之實施與推廣》收錄共27件作品，我們分為教案篇、實踐篇、推廣篇，希望能夠提供各縣市輔導員和國小教師參考使用，讓學校或班級書單有教學繪本的身影，讓閱讀課或數學課也有數學繪本上場的機... more