，數學對我們的生活，以及其他藝術領域具有什麼樣的影響，希望大家能夠重新認識數學的意義和價值。數學不僅僅是單純的數數和計算，事實上，在一些意想不到的地方發現數學要素更會引起孩子們對數學的興趣。 陳燕虹：生活在山水甲天下的桂林，是一位特別喜歡和...... more

本書是《數學繪本大升級》系列之一，本系列圖書主要講述分類與統計方面的知識。在某一個範圍內彙集若干事物，進行分類、比較、計算，從而觀察出全體現象的特徵，就是統計。統計結果可以幫助人們分析並做出決策。統計... more

概率和統計很難，但事實上它與我們的生活息息相關，在了解過去和現在，籌劃未來方面起着重要的作用。 陳燕虹，生活在山水甲天下的桂林，是一位特別喜歡和孩子們上課的小學數學教研員。拿了很多各級各類的獎，發表了很多文章，研究了很多課題，培養了很多很好...... more

本書是《數學大升級》系列之一，全套4本，本系列圖書主要講述空間與圖形方面的知識。幾何是研究物體形狀、大小和相對位置關係的。本書文字優美凝練，配圖活潑靈動，于故事中展示完整的數學過程，另有注音，培養學生建立自主閱讀好習慣。 陳燕虹，生活...... more

本書是《數學繪本大升級》系列之一，本系列圖書主要講述數與計算方面的知識。數與計算是隨著社會經濟發展的需要而產生的。數是表示事物量最基本的數學概念，計算則是根據已知量算出未知量的運算。兩者形成一個龐大而... more

時間的工具——鐘錶。孩子們先在腦海里有個模糊的時間概念，以後會漸漸理解事情的順序以及事與事之間的時間間隔，進而更清晰地理解時間的概念，再以後會認識到多個事情在時間上的連續性。 陳燕虹，生活在山水甲天下的桂林，是一位特別喜歡和孩子們上課...... more

的故事中不僅講到了分類，還涉及把集合元素組織化，將其整理成集合的內容。組織化是和資料整理、數的概念、計算活動有密切關係的數學概念，這裡介紹的集合大體分為並集和交集。 陳燕虹，生活在山水甲天下的桂林，是一位特別喜歡和孩子們上課的小學數學教研員...... more

們掌握被減數和減數、還有差的構成規則。還要讓孩子們明白：運用減法計算不必一個個地數就能知道還剩多少，就是說理解數學的象徵和符號的含義。 陳燕虹，生活在山水甲天下的桂林，是一位特別喜歡和孩子們上課的小學數學教研員。拿了很多各級各類的獎，發表了很多...... more

陳燕虹著的《讓誰先吃好呢(比較和排序)/數學繪本大升級》這個故事講的是排序，要想材料得到有效的利用，在整理材料的過程中對材料進行分類和排序是最必要的。在把事物排序之前，一定要先將事物進行比較。根據不同的標準對事物進行比較，就會出現不同的...... more

《真正的魔法師(序數的認識)/數學繪本大升級》中，作者陳燕虹用第1、第2、第3表現處於一定空間的事物或事件的順序。這樣的序數跟事物的數目和數量無關，孩子們也逐漸認識到了這一點。序數不是指絕對位置，而是指事物間的相對位置，即根據基準位置的...... more

理解”“名師會客室”“數學真好玩”欄目幫助讀者理解、消化、運用書中的數學知識。 陳燕虹，生活在山水甲天下的桂林，是一位特別喜歡和孩子們上課的小學數學教研員。拿了很多各級各類的獎，發表了很多文章，研究了很多課題，培養了很多很好的老師……廣西...... more

，要在日常生活中幫助孩子反覆接觸並體驗部分和整體。 陳燕虹，生活在山水甲天下的桂林，是一位特別喜歡和孩子們上課的小學數學教研員。拿了很多各級各類的獎，發表了很多文章，研究了很多課題，培養了很多很好的老師……廣西特級教師，桂林市學科帶頭人...... more

時間的多種特性，還說明了人們為什麼發明了鐘錶，同樣長的時間為什麼有時感覺長，有時感覺短，還有一秒、一分鐘、一小時的換算是怎樣的。 陳燕虹，生活在山水甲天下的桂林，是一位特別喜歡和孩子們上課的小學數學教研員。拿了很多各級各類的獎，發表了很多文章，研究...... more

)/數學繪本大升級》書後還有“數學概念理解”“名師會客廳”“數學遊戲”欄目幫刞讀者理解、消化、運用書中的數學知識。 陳燕虹，生活在山水甲天下的桂林，是一位特別喜歡和孩子們上課的小學數學教研員。拿了很多各級各類的獎，發表了很多文章，研究了很多...... more

。讓孩子們找出現實世界中的各種圖形，然後品味到探索的樂趣比死記硬背圖形的名字要好得多。 陳燕虹，生活在山水甲天下的桂林，是一位特別喜歡和孩子們上課的小學數學教研員。拿了很多各級各類的獎，發表了很多文章，研究了很多課題，培養了很多很好的老師……廣西...... more

。月份是文化層面的概念，為了讓小朋友容易理解，可以聯繫實際生活中的體驗。 陳燕虹，生活在山水甲天下的桂林，是一位特別喜歡和孩子們上課的小學數學教研員。拿了很多各級各類的獎，發表了很多文章，研究了很多課題，培養了很多很好的老師……廣西...... more

來，讓孩子體驗複合分類的過程。 陳燕虹，生活在山水甲天下的桂林，是一位特別喜歡和孩子們上課的小學數學教研員。拿了很多各級各類的獎，發表了很多文章，研究了很多課題，培養了很多優秀的老師……廣西特級教師，桂林市學科帶頭人。《新世紀小學數學》雜誌特約編輯...... more

也是形成數學思維的過程。分類、排序、概率和統計等數學領域都與對規律的理解有關係。 陳燕虹，生活在山水甲天下的桂林，是一位特別喜歡和孩子們上課的小學數學教研員。拿了很多各級各類的獎，發表了很多文章，研究了很多課題，培養了很多優秀的老師……廣西...... more

這些話意味着孩子們的頭腦里比較和排序的能力正在不知不覺地形成。比較不僅在數學上，而且在巧妙解決生活問題方面也是必要的概念。尤其，三個事物的比較是從兩個事物的比較擴展出來的概念，並且三個事物的比較也是理解事物間的關係和正確排序的基礎。 陳燕...... more

，同時，在學習加減法方面也會有長足的進步。《都到我這裡來(升級版)》后還有“數學概念理解”“名師會客室”“數學真好玩”欄目幫助讀者理解、消化、運用書中的數學知識。 陳燕虹，生活在山水甲天下的桂林，是一位特別喜歡和孩子們上課的小學數學教研員。拿了...... more

數學思維和探究的機會。《避開惡貓的辦法(升級版)》這個故事教授小朋友的就是獲得這個能力。 陳燕虹，生活在山水甲天下的桂林，是一位特別喜歡和孩子們上課的小學數學教研員。拿了很多各級各類的獎，發表了很多文章，研究了很多課題，培養了很多很好的老師...... more

帶有一定模式，即帶有一定規律性的作品。這種含有某種模式和規律性的活動是培養孩子數學邏輯思考的一個要素，而且這種模式活動還會使孩子總體地把握事物之間的關係，提高孩子的預測力和洞察力。 陳燕虹，生活在山水甲天下的桂林，是一位特別喜歡和孩子們上課的小學數學...... more

度過了愉快的一天。通過識別不同圖形外表的特點與它們之間組合所產生的特徵，教會孩子對圖形認識、組合與應用的掌握。 陳燕虹，生活在山水甲天下的桂林，是一位特別喜歡和孩子們上課的小學數學教研員。拿了很多各級各類的獎，發表了很多文章，研究了很多...... more

紙上畫畫，或者排列東西的時候，按照自己的想法，創造出帶有一定模式，即帶有一定規律性的作品。這種含有某種模式和規律性的活動是培養孩子數學邏輯思考的一個要素。而且這種模式活動還會使孩子總體地把握事物之間的關係，提高孩子的預測力和力。 陳燕虹，生活...... more

一樣的數字。應該告訴孩子，根據情況不同，數數的方法也是多種多樣的。本書後還有“數學概念理解”“名師會客室”“數學真好玩”欄目幫助讀者理解、消化、運用書中的數學知識。 陳燕虹，生活在山水甲天下的桂林，是一位特別喜歡和孩子們上課的小學數學教研員。拿了...... more