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陳蒂國文:用理科的方式思辨跨文本閱讀
「數學公式」一般,能夠讓學生學「一」便能反「萬」的閱讀方法。陳蒂老師將透過思想內容、篇章結構、文法句型、思辨邏輯,讓虛無縹緲的課外閱讀得以「範圍化」與「邏輯化」。 陳蒂老師將為孩子搭建起連接「課內課文」與「課外閱讀」的橋梁,讓「長文」讀得...... more |
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伊斯蘭金融:另一個13億人口的另類金融
,創造財富! 作者簡介 梁敏蒂 學歷∕實踐大學財務金融與保險研究所碩士 經歷∕出生於馬來西亞,研究所期間專研伊斯蘭金融制度,曾於國際伊斯蘭論壇中發表「大中華地區伊斯蘭金融」相關論文,獲得熱烈的迴響。 黃博怡 學歷∕中興大學法商學院(現...... more |