藝術為心靈的語言，圖像創作研究成為親近心靈世界的秘徑。 本書引介圖像反映創作者當下之心理年齡的概念，以Lowenfeld的兒童繪畫發展階段理論為軸心，從身心發展理論以及藝術治療的觀點來闡釋各階段兒... more

前程規劃處學生輔導組心理師暨通識教育中心心理學兼任講師 陳美伊，教育碩士，台北市立教育大學藝術治療研究所肄業，台灣藝術治療學會一般會員 陸雅青，藝術博士，中華民國諮商心理師證照，美國藝術治療學會認證專業會員(ATR-BC)，台灣藝術...... more

《藝術治療取向大全：理論與技術》將多變的理論取向匯集在一起，提供多種挑戰理論轉譯成技術的解法。每一篇文章均由此領域中最傑出的學者所執筆，為特定的理論或關注的範圍提供了一個明確的定義和方向。第三版除了保... more

《心理診斷與人格測驗手冊》主要是關於心理診斷的假設及人格結構和功能方面的評估，內含魏氏智力量表、羅氏墨跡測驗、投射畫及班達視覺動作完形測驗，可以說這些最被廣為使用的心理診斷工具的詮釋性假設的綜合性結論... more

《藝術治療手冊》在許多場合已堪稱藝術治療理論與實務標準概論類的教科書。這本全面性的書籍專注在藝術治療師的工作上：他們做什麼、他們在哪兒執業，以及如何與為何藝術和治療加在一起能幫助療癒和瞭解所突顯的問題... more

本書以Lowenfeld的兒童繪畫發展階段理論為基礎，結合其他發展學理論，從藝術治療的觀點來闡釋各階段兒童繪畫的一般圖像表徵、生理特質、可能的行為動機及心理意義，以作為判斷當事人是否適齡/不適齡、健康... more